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善最的意思、善最的詳細解釋

關鍵字:

善最的解釋

唐 代官吏考功之法,分四善,二十七最,合善最以分等次。善指德操,最指才能稱職。見《唐六典·吏部。考功郎中》。因亦以指優異的政績。 唐 白居易 《贈刑部尚書荥陽鄭公墓志銘序》:“朝廷美之,擢授 登州 司馬,尋轉長史,累加朝散大夫,入為太子左贊善大夫……連有善最。” 宋 秦觀 《人材》:“隨羣而入,逐隊而趨,既無善最之可説,又無顯過之可繩。”

詞語分解

專業解析

善最是漢語中一個具有特定曆史背景的詞彙,主要見于古代文獻,其核心含義指官吏考績的最高等級,即政績卓著、考核最優的等次。以下從釋義、源流與應用三方面詳細闡釋:


一、權威釋義

  1. 考課最優等

    “善最”源于古代官吏考核制度。“善”指政績優異,“最”表示等級之首,合指考核中的最高評價。《漢語大詞典》明确釋義為:“唐代官吏考績之法,以四善二十七最區分為九等,其表現突出者稱‘善最’。” 宋代沿襲此制,《宋史·職官志》載考核“以善最為上等”。

  2. 引申為卓著功績

    後引申泛指卓越的政績或成就。明代張居正《陳六事疏》中“以善最聞”,即贊譽官員政績顯赫。


二、詞源與制度背景


三、文獻例證

  1. 唐代用例

    《唐會要·考功》載:“盧懷慎為吏部尚書,奏請以善最陟黜百官。”

  2. 宋代文獻

    司馬光《涑水記聞》卷十:“(範仲淹)治開封府,考為善最。”

  3. 後世沿用

    清代顧炎武《日知錄》評述:“唐宋考課,首重善最。”


四、現代語義與使用

現代漢語中,“善最”已非常用詞,但研究古代政治制度、曆史文獻時仍具學術價值。其構詞法體現了漢語“形容詞+程度副詞”的複合模式(如“最美”“至善”),而專指性反映了古代官僚文化的特色。


參考資料:

  1. 《漢語大詞典》(漢典網)[zidian.hanziwang.com]
  2. 《新唐書·百官志》(中華書局點校本)
  3. 《唐會要》(上海古籍出版社)
  4. 《宋會要輯稿》(國家圖書館出版社電子版)

網絡擴展解釋

“善最”一詞在不同語境中有兩種主要解釋,需結合曆史背景和語義演變來理解:

一、唐代官吏考績制度(主要含義)

根據、、、的記載:

  1. 制度構成:唐代采用“四善二十七最”考核官員,其中:
    • 四善:指德操标準,包括德義、清慎、公平、恪勤。
    • 二十七最:針對不同官職制定的才能标準,如“铨衡人物,擢盡才良”為選官之最,“訓導有方,生徒充業”為教育之最。
  2. 評定方式:将“善”與“最”綜合評分,分九等定優劣,如白居易《鄭公墓志銘》提到官員“連有善最”,即政績優異。

二、引申為品德層面的成語

提出“善最”可作成語使用:

三、兩種解釋的關系

唐代考績制度中的“善最”原為政績評價術語,後因“善”與“最”的語義組合,逐漸衍生出強調善行重要性的抽象含義,體現了詞義從具體制度到抽象品德的擴展過程。

提示:若需具體考績條目或更多曆史案例,可查閱《唐六典》原文或唐代考功文獻。

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