(1).三個根本。禮的三本。指天地、先祖、君師。《荀子·禮論》：“禮有三本：天地者，生之本也；先祖者，類之本也；君師者，治之本也。” 漢 董仲舒 《春秋繁露·立元神》：“明主賢君必於其信，是故肅慎三本。” 淩曙 注引《大戴禮》：“故禮上事天，下事地，宗祀先祖而寵君師，是禮之三本也。”
(2).三個根本。治國之三本。指德、功、能。《管子·立政》：“君之所審者三：一曰德不當其位；二曰功不當其祿；三曰能不當其官。此三本者，治亂之原也。”
(3).古時内府藏書，圖籍各備正本、副本、貯本，合稱三本。《北史·刑邵傳》：“ 炎漢 勃興，更修儒術。故 西京 有六學之義， 東都 有三本之盛。”《新唐書·百官志二》：“祕書郎三人，從六品上。掌四部圖籍。以甲乙丙丁為部，皆有三本，一曰正，二曰副，三曰貯。凡課寫功程，皆分判。”
(4).三個本源。 姚華 《論文後編·目錄上》：“于是賦有三本：其一承《詩》，其次拟《荀》，其次宗《楚》。”
“三本”一詞在不同語境中有多重含義，主要分為教育領域和傳統文化領域兩類解釋：
基本定義
三本原指中國高考本科層次錄取的第三批次院校，主要包括獨立學院（公辦高校與企業/社會組織合辦）和民辦本科高校。其學曆與一、二本同屬國家承認的本科層次，畢業證書和學位證書無差異。
現狀與改革
自2016年起，全國多省份逐步取消三本批次，合并至二本批次錄取。例如，北京、河南等地在2020年完成合并，目前僅保留本科一批和二批。但原三本院校的辦學性質（如民辦、高學費等）仍存在。
特點
禮制概念
源自《荀子·禮論》，指“天地、先祖、君師”三個根本，分别對應生命起源、族群延續和社會治理。
治國理念
《管子·立政》提出治國三本為“德、功、能”，即官員需德配其位、功配其祿、能配其職。
文獻管理
古代内府藏書分為正本、副本、貯本三類，合稱三本。
當前“三本”主要用于描述高等教育體系中的原第三批次院校，但需注意其批次已逐步取消。傳統文化中的含義則多見于典籍，需結合具體語境理解。
《三本》是一個漢字詞語，指的是三冊或三本書籍的意思。由于漢字的特點，一個漢字往往同時包含着詞義和音義兩個方面。一般情況下，漢字的詞義可以通過其組成部分以及曆史演變和用法來推測。
拆分《三本》這個漢字可以得到以下結構：三（sān）+ 本（běn）。其中，三是一個數字字，表示三個；本是一個單獨的字，表示本子、圖書等。根據現代漢字字典的分類體系，三屬于數目部首，本屬于木部首。根據筆畫的計算方法，三字由三筆組成，本字由五筆組成。
《三本》這個詞在繁體字中的寫法與簡體字相似，隻是字形上稍有不同。在古代漢字的演變過程中，漢字的形狀經曆了多次變化，但其基本意義一直保持不變。
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除了《三本》外，漢字中還存在許多與之相關的詞語：
1. 三角：由三條邊和三個角組成的圖形。
2. 三月：一年中的第三個月份。
3. 三八：對女性不成熟行為的戲谑稱呼。
近義詞：三冊、三書。
反義詞：二本、四本。
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