教授棋藝的人。亦指棋藝高超者。 宋 姚寬 《西溪叢語》卷上：“ 蔡州 褒信縣 有棋師 閔秀才 ，説嘗有道人善棋，凡對局率饒人一先。”《二刻拍案驚奇》卷二：“小道人道：‘也要在此教教下棋，與對門棋師賽一賽。’”
“棋師”是漢語中一個具有專業指向的複合詞，由“棋”和“師”兩個語素構成。根據《現代漢語詞典》的定義，“棋”指棋類遊戲的總稱，包括圍棋、象棋等傳統智力競技項目；“師”則指掌握專門知識或技能的人，并承擔傳授職責的職業角色。二者組合後，“棋師”特指以教授棋藝、研究棋理為職業的專業人士，常見于棋院、文化館等傳統教學機構。
從社會功能角度分析，《漢語大詞典》指出，棋師在古代承擔着傳承棋類文化、制定競賽規則的雙重職責，例如唐代宮廷設立的“棋待诏”便屬早期棋師形态。現代語境中，中國圍棋協會将“棋師”定義為持有專業段位證書，具備系統教學能力的職業教練，其技術等級需通過國家體育總局認證。
在文化内涵層面，該詞蘊含着“以藝育人”的傳統教育理念。北京語言大學漢字研究所的考據顯示，“師”字在甲骨文中象形為手持教鞭之态，與“棋”結合後延伸出“通過棋道培養思維”的教化意義。這種職業稱謂體現了中國傳統文化中技藝傳承與道德培養相統一的價值體系。
“棋師”一詞主要包含以下兩層含義，且在不同曆史文獻中均有體現：
基本定義
指教授棋藝的專業人士，或棋藝精湛的高手。這一稱呼既包含教學職能（如圍棋、象棋等棋類的指導者），也用于贊譽技藝超群者。
曆史與文獻例證
相關延伸
需注意，“棋師”與現代常說的“棋手”略有不同，前者更側重教學或權威性，後者則泛指棋類競技參與者。此外，成語“棋逢對手”（見）雖與棋藝相關，但含義更強調雙方實力相當，與“棋師”無直接關聯。
以上解釋綜合了古籍、小說等多類文獻的記載，可參考權威詞典（如漢典、滬江詞典）進一步查閱。
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