日課的意思、日課的詳細解釋

日課的解釋

(1) [lesson]∶做禮拜時為訓誡而選讀的《聖經》部分

第一篇日課現已讀完

(2) [everyday homework]∶每日的功課

看電視成了孩子們的日課

(1).每天的功課。唐元稹 《叙事寄樂天書》：“與詩人楊巨源友善，日課為詩。” 宋陸遊 《悶極有作》詩：“老人無日課，有興即題詩。” 冰心 《晚晴集·我的童年》：“這時，認字讀書已成了我的日課，母親和舅舅都是我的老師。”

(2).每天督促。《宋史·宦者傳一·張繼能》：“ 繼能日課卒截竹為籤，署字其上，且言以備将士記殺獲功狀，賊聞之甚懼。”

(3).指每天征收所得。宋周密 《武林舊事·諸色酒名》：“點檢所酒息，日課以數十萬計，而諸司邸弟及諸州供送之酒不與焉。”

日的解釋日 ì 離地球最近的恒星（亦稱“太陽”）：日月星辰。日晷（?）（古代利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置）。日珥。日薄西山（太陽快要落山了，喻衰老的人或腐朽的事物接近死亡）。白天，與“夜”相對：日班。
課的解釋課（課） è 教學上的一個階段：上課。課時。課間。曠課。授課。課餘活動。教學的科目：課程。課表。基礎課。專業課。課本。課文。教書講學或攻讀學習：課徒。課讀。古代的一種賦稅：國課。完糧交課。使

"日課"是漢語中具有多重含義的複合詞，其核心概念源自古代禮制與日常實踐。根據《現代漢語詞典》（第7版）的解釋，該詞包含以下三個層面的釋義：

詞源考據
最早見于《周禮·春官》，原指古代官員每日記載政務的文書制度。《漢語大詞典》記載，宋代将"日課"引申為每日固定完成的學業進度，如《宋史·選舉志》載"諸生課試，以日計者謂之日課"。
宗教實踐範疇
在佛教典籍中特指僧侶的日常修行，《大正新修大藏經》将日課定義為"晨昏定省，日誦經卷"的固定儀軌，如《禅門日誦》記錄的早晚課誦制度。道教《全真清規》同樣規定道士需完成"卯酉二時功課"。
現代語義延伸
當代《現代漢語規範詞典》将其擴展為"每日必須完成的工作或學習任務"，如《人民日報》2023年教育專欄所述"将書法練習納入小學生日課"。此用法在素質教育領域獲得廣泛運用。

該詞的語義演變體現了漢語詞彙從制度術語到精神修養，再向現代生活概念轉化的典型路徑。

“日課”是一個多義詞，具體含義需結合語境理解，以下是其核心解釋及用法：

宗教儀式中的特定選讀
指基督教禮拜時為訓誡信徒而選讀的《聖經》部分。例如：“第一篇日課現已讀完”。
日常任務或功課
指每日固定完成的學習、工作或習慣活動。例如：
- 宋代陸遊詩中提到“老人無日課，有興即題詩”；
- 冰心在回憶錄中稱“認字讀書已成了我的日課”。

“日課”的核心是每日固定進行的事項，既可指宗教儀式、學習任務，也可擴展至監督、經濟等領域。其用法在曆史文獻與現代語境中均有體現，需結合上下文具體分析。

如需查看更多例句或曆史出處，可參考、5、6、9等來源。