食饩的意思、食饩的詳細解釋

食饩的解釋

指 明 清 時經考試取得廪生資格的生員享受廪膳補貼。亦即成為廪生。 清 蒲松齡 《聊齋志異·餓鬼》：“入場，適是其題，録之，得優等，食餼焉。” 何垠 注：“餼，許既切，廪餼也。入泮後有廪祿，所謂食餼也。” 清 紀昀 《閱微草堂筆記·槐西雜志三》：“ 泰興 有 賈生 者，食餼於庠，而癖好符籙禁咒事。”

詞語分解

• 食的解釋 食 í 吃：食肉。食欲。 吃的東西：食品。糧食。零食。豐衣足食。 俸祿：“君子謀道不謀食”。 日月虧缺或完全不見的現象：日食。月食。 食 ì 拿東西給人吃：食母（乳母）。 食 ì 用于人名：郦食其
• 饩的解釋 饩 （餼） ì 古代祭祀或饋贈用的活牲畜。 贈送人的糧食或飼料。 贈送食物。 筆畫數：； 部首：饣； 筆順編號：

專業解析

"食饩"是一個古漢語詞彙，其核心含義指明清時期科舉制度中，生員（秀才）領取由官府發放的糧食補貼（即“饩廪”或“廪饩”）。具體釋義如下：

1. 基本釋義：

   • 食：吃，領取，享用。
   • 饩：本指贈送人的糧食或飼料，引申特指官府發給在學生員的糧食津貼（即“廪饩”或“饩廪”）。
   • 食饩：合指明清時期，府、州、縣學的生員（秀才）考取一定名次後，獲得資格享受官府按月發放的糧食或銀錢補助。這些享受補助的生員稱為“廪膳生員”，簡稱“廪生”。

2. 曆史背景與制度詳解：

   • 明清科舉制度下，通過院試（童生試的最後一關）考取生員（秀才）資格後，進入府、州、縣學學習。
   • 府、州、縣學設有定額的“廪膳生員”名額。這些名額内的生員，經歲考、科考成績優異者，方可獲得“食饩”的資格。
   • “饩”的具體形式最初是糧食（米），後來逐漸折合成銀錢發放。這是朝廷對優秀學生的一種生活補助，旨在支持其專心學業，準備更高層次的科舉考試（鄉試）。
   • 獲得“食饩”資格是生員身份等級和學業成績的一種肯定，廪生在社會地位上高于普通的增廣生員（增生）和附學生員（附生）。廪生還有為童生應試作保的責任。

3. 引申與

   • “食饩”一詞生動地反映了明清時期國家教育體系和科舉制度中對人才培養的物質保障措施。
   • 其核心概念就是享受國家提供的、作為學生津貼的糧食或銀錢，特指明清廪生享有的待遇。
   • 該詞在現代漢語中已極少使用，主要出現在研究古代教育史、科舉制度或閱讀古典文獻的語境中。

權威參考來源：

• 《漢語大詞典》：對“食饩”有明确詞條解釋，定義為“指明清時期經考試取得廪生資格的生員享受廪膳補貼”。（來源：《漢語大詞典》）
• 《辭源》：在解釋“饩廪”或“廪生”等相關詞條時，會涉及“食饩”的概念，指官府供給在學生員的糧食。（來源：《辭源》）
• 《辭海》：在“廪生”條目下，會說明廪生享有“食饩”的權利。（來源：《辭海》）
• 《明史·選舉志》/《清史稿·選舉志》：這些官方史書的選舉志部分詳細記載了明清兩代的學校制度和生員待遇，是“食饩”制度最權威的曆史文獻依據。（來源：《明史·選舉志》，《清史稿·選舉志》）
• 顧炎武《日知錄》：清代學者顧炎武的《日知錄》等筆記中，對當時的生員制度（包括廪生、食饩）有具體的描述和評論。（來源：顧炎武《日知錄》）

網絡擴展解釋

“食饩”是一個古代漢語詞彙，其含義與科舉制度相關。以下是具體解釋：

1. 詞義解析
   “食饩”指明清時期科舉制度中，生員（即秀才）中的“附生”通過考核遞補為“廪生”的過程。廪生又稱“廪膳生員”，可享受官府提供的廪米津貼，因此“食饩”也引申為獲得官方糧食補貼的資格。

2. 曆史背景
   在明清科舉體系中，生員分為三等：廪生、增生、附生。其中廪生地位最高，享有定額錢糧（即“饩”），需通過歲試或科試成績優異者方可遞補。這一制度既是對學子的經濟支持，也是對其學術能力的認可。

3. 現代應用
   該詞現已不常用，主要出現在曆史文獻或相關研究中。需注意與發音相近的“食瘕”（中醫病症名，指食物積滞胃脘的疾病）區分，二者意義完全不同。

若需進一步了解科舉制度中的生員等級或相關曆史細節，建議查閱《明史·選舉志》等專業史料。

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