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試帖詩的意思、試帖詩的詳細解釋

關鍵字:

試帖詩的解釋

詩體名。源于 唐 代,受“帖經”、“試帖”影響而産生,為科舉考試所采用。其詩大都為五言六韻或八韻的排律,以古人詩句或成語為題,冠以“賦得”二字,并限韻腳。 清 代試帖詩,格式限制尤嚴,内容大多直接或間接歌頌皇帝功德,并須切題。 郭沫若 《李白與杜甫·杜甫的門閥觀念》:“長達四十韻、四百字,故稱其‘鲲鲸噴迢遞’(有如長鲸大鲲,噴出的水氣長遠)。這是 唐 人應試詩的新形式,後人稱為‘試帖詩’。” 魯迅 《朝花夕拾·阿長與<山海經>》:“隻有他書多,而且特别。制藝和試帖詩,自然也是有的。”

詞語分解

專業解析

試帖詩,又稱“賦得體”,是中國古代科舉考試中采用的一種特定詩歌體裁,主要用于考察應試者的詩歌創作能力和對儒家經典的熟悉程度。其核心特征和含義如下:

  1. 定義與用途

    試帖詩是科舉考試(尤其是唐、宋、清三代)中規定考生必須寫作的一種命題詩。題目通常出自儒家經典(如《論語》、《孟子》、《詩經》等)中的成句或典故,要求考生圍繞題目展開詩意,表達對聖賢之道的領悟或對太平盛世的頌揚。其核心功能是“應試”,服務于選拔官員的考試制度。

  2. 格式規範嚴格

    • 體裁:多為五言排律(清代成為定制)。
    • 韻律:通常要求六韻十二句(即押六個韻腳,共十二句),清代後期亦有八韻十六句的定制。必須嚴格遵循官韻(如《平水韻》),一韻到底,不得出韻。
    • 結構:首聯(破題)需點明題目出處或題意;中間各聯(承題、展開)需對仗工整,鋪陳題意;尾聯(結題)需頌揚聖德或表達志向,稱為“頌聖”。
    • 避諱:需避皇帝名諱、孔子名諱等,措辭莊重典雅。
  3. 内容要求

    内容必須緊扣題目,闡釋儒家義理,表達忠君愛國、修身齊家等正統思想。要求“代聖人立言”,即站在儒家聖賢的立場上發言,強調“溫柔敦厚”的詩教傳統,避免抒發個人情感或批判現實。風格以典雅、莊重、平穩為主。

  4. “帖”字含義

    “帖”在此處有“遵循、符合”之意,引申為“規範”、“程式”。試帖詩即指必須嚴格遵循官方規定格式和内容要求的考試用詩。另一說“帖”指“題帖”,即考試的題目紙條。

  5. 曆史沿革與影響

    試帖詩在唐代科舉中已出現,宋代有所發展,至清代(尤其在乾隆二十二年後)成為鄉試、會試的必考項目,格式要求達到極緻。它體現了科舉制度對文學創作的規範與束縛,雖在技巧(如對仗、用典)上有所錘煉,但因内容受限、缺乏真情實感,常被視為形式主義的代表。隨着科舉制度在清末(光緒二十七年,1901年)的變革,試帖詩被廢除。

權威參考來源:

網絡擴展解釋

試帖詩是中國古代科舉考試中采用的一種特殊詩體,具有以下核心特征和演變過程:

一、定義與起源

試帖詩又稱“賦得體”,起源于唐代科舉制度。其名稱源于題目前必冠以“賦得”二字,如《賦得古原草送别》。最初受唐代“帖經”(默寫經文)和“試帖”(填空補經)考試形式影響而産生。

二、格式規範

  1. 結構要求:多為五言排律,常見六韻(12句)或八韻(16句),清代增至八韻。
  2. 用韻限制:自唐玄宗開元年間開始嚴格規定韻腳,清代須用官方頒布的《佩文詩韻》。
  3. 内容約束:題目多取自經史子集或前人詩句,内容須切題且須歌功頌德,尤其清代要求直接或間接頌揚皇帝。

三、曆史演變

四、功能與争議

作為科舉選拔工具,試帖詩既能考察文學功底,又便于統一評分标準。但因其嚴格的格式限制和内容要求,被批評為“檢驗不出真正才能”,與八股文同被視為束縛思想的應試工具。清代名家如紀昀、林則徐等留有試帖詩佳作。

注:更詳細的曆史流變可參考《搜狗百科》及光明日報的學術分析。

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