陶養的意思、陶養的詳細解釋

陶養的解釋

陶冶培養。 明 唐順之 《送陸訓導序》：“其《鹿鳴》諸詩，則賓興鄉飲酒，學官命弟子時一歌之。然有聲而不成調，噶噶然若擊土鼓然，不知其於槁木貫珠之義安在乎？若是，而欲以陶養性靈，風化邦國，人知其難也。” ********* 《勞動教育問題》：“一個人汗血滴滴的終日勞作，靡有工夫去浚發他的知識，陶養他的性靈。” 郭沫若 《蘇聯紀行·六月二十八日》：“像這樣在自由的天地中所陶養出來的第二代，應該說是真正的人類的開始吧。”

詞語分解

• 陶的解釋 陶 á 用黏土燒制的器物：陶俑。陶粒。陶瓷。陶管。陶器。 制造陶器：陶冶。陶鑄。 喻教育、培養：陶化。陶育。陶染。熏陶。 快樂的樣子，使快樂：陶然。陶醉。陶陶。 古同“淘”，洗。 姓。 筆畫數：；
• 養的解釋 養 （養） ǎ 撫育，供給生活品：養育。贍養。撫養。養家。 飼養動物，培植花草：養花。養殖。 生育，生小孩兒。 撫養的（非親生的）：養子。養父。養母。 教育，訓練：培養。教養。 使身心得到滋補和休息：

專業解析

陶養

指通過文化、藝術或教育等途徑陶冶性情、培養品格的過程，強調在潛移默化中提升精神境界與道德修養。

釋義分層解析

1. 本義溯源

   源于“陶冶”一詞，本指制陶時塑造坯形與燒制定型，引申為對人的心性、情操進行塑造與培育。如《文心雕龍》所言“陶鈞文思”，即強調文化對思維的錘煉作用。

2. 引申内涵

   現代用法側重精神層面的浸潤式培養，例如：

   • 藝術陶養：通過書畫、音樂等藝術實踐滋養審美能力（來源：《現代漢語詞典》第7版）。
   • 教育陶養：以人文教育涵養品德，如儒家“修身”理念強調禮樂對人格的塑造（來源：《辭海》網絡版）。

3. 文化語境

   常與“情操”“性情”搭配，體現中華文化注重内在修養的傳統。如梁啟超《論小說與群治之關系》提出小說能“陶養人之性情”，影響社會風氣。

權威參考來源

• 《現代漢語詞典》（第7版），商務印書館
• 《辭海》（第七版），上海辭書出版社
• 中國社會科學院語言研究所詞典編輯室. 現代漢語規範詞典[M]. 外語教學與研究出版社.

網絡擴展解釋

“陶養”是一個漢語詞彙，其核心含義為陶冶培養，常用于描述通過教育、藝術或生活實踐等方式對人進行精神或品格的塑造。以下從多個角度詳細解釋：

一、基本釋義

• 字面構成：由“陶”和“養”組成。
  • “陶”原指制陶工藝，象征精心雕琢；“養”指培育、滋養，組合後比喻通過長期熏陶使人得到提升。
  • 如：文學、藝術可“陶養性情”，使人品行高尚（，）。

二、引證與用法

1. 古代典籍
   明代唐順之在《送陸訓導序》中提到“陶養性靈，風化邦國”，指通過詩歌禮儀教化民衆，培養道德情操（，）。

2. 近現代應用

   • 李大钊認為勞動教育需兼顧知識獲取與“陶養性靈”，避免因過度勞作壓抑精神發展（）。
   • 郭沫若提到自由環境能“陶養”出更完善的人格，強調環境對成長的重要性（）。

三、適用場景

1. 教育領域：指系統化培養人的學識與品德，如“陶養君子”。
2. 藝術審美：美育可陶養情感，使人摒棄功利思想（）。
3. 日常生活：如閱讀、禮儀實踐等潛移默化的影響。

四、近義詞與延伸

• 近義詞：陶冶、熏陶、培育。
• 反義詞：摧殘、壓抑。
• 延伸概念：與“修身養性”相關，強調内外兼修的過程。

如需進一步了解具體例句或曆史演變，可參考《漢典》等權威辭書（）。

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