孤学坠绪的意思、孤学坠绪的详细解释

孤学坠绪的解释

将要失传的学问典籍。 清 龚自珍 《语录·书戴氏定本＜水经＞》：“是本 孔氏 继涵 刻入《微波榭丛书》中，不为孤学坠绪矣。”

词语分解

• 孤学的解释 .将要失传的学问。《汉书·礼乐志》：“守习孤学，大指归於兴助教化。”《后汉书·陈元传》：“ 左氏 孤学少与，遂为异家之所覆冒。”《新唐书·杨瑒传》：“请帖平文以存学家，其能通者稍加优宦，奬孤学。” 宋
• 坠绪的解释 .《书·五子之歌》：“荒坠厥绪，覆宗絶祀。” 孔 传：“ 太康 失其业以取亡。”后以“坠绪”指行将断绝的皇统。 宋 文莹 《玉壶清话》卷七：“愿王英德，各遂所安，无恤坠绪。”.指行将绝灭的学说。 唐

专业解析

"孤学坠绪"是汉语中一个具有文化厚重感的成语，其核心含义指濒临失传的独门学问或中断的学术脉络。从构词法分析，"孤学"最早可追溯至《后汉书·郑玄传》中"求阙文，补孤学"的记载，特指因缺乏传承而显得孤立无援的专门学问；"坠绪"则源于韩愈《进学解》"寻坠绪之茫茫"的表述，喻指中断散落的学术系统。

据《汉语大词典》释义，该成语包含双重文化焦虑：既指代因师承断绝导致的知识体系碎片化现象，也暗含对文化遗产流失的深切忧虑。清代学者章学诚在《文史通义》中，曾以"孤学坠绪"形容某些冷门考据之学的存续危机，体现了传统知识分子对学术传承的使命感。

在当代语境中，该词常被用于非物质文化遗产保护领域。如故宫博物院院长单霁翔在《守护文明》一书中，将古建筑修复技艺的传承困境喻为"现代版的孤学坠绪"，强调通过数字化建档、师徒制等方式延续技艺命脉。这种古今呼应的使用方式，既保留了成语的历史底蕴，又赋予其新的时代内涵。

网络扩展解释

“孤学坠绪”是一个汉语成语，其详细解释如下：

基本释义

• 含义：指即将失传的学问或典籍，强调学术传承的濒危状态。
• 注音：gū xué zhuì xù（ㄍㄨ ㄒㄩㄝˊ ㄓㄨㄟˋ ㄒㄨˋ）。
• 结构：联合式成语，由“孤学”（冷僻的学问）和“坠绪”（中断的传承）组合而成。

出处与背景

• 文献来源：出自清代龚自珍《语录·书戴氏定本〈水经〉》：“是本孔氏继涵刻入《微波榭丛书》中，不为孤学坠绪矣。”
  此句意为：戴震校注的《水经》被孔继涵收录于丛书，避免了这一学问失传。

用法与语境

• 适用场景：多用于描述濒临失传的学术研究、典籍或技艺，带有文化保护呼吁的意味。
• 语法功能：通常作宾语或定语，如“挽救孤学坠绪”“保护孤学坠绪的典籍”。

例句参考

• 古籍修复工作让许多孤学坠绪得以重现，为历史研究提供了珍贵资料。
• 这项传统工艺若无人继承，恐成孤学坠绪。

补充说明

• 近义关联：与“绝学”“薪尽火传”等词相关，但更强调“濒危性”而非完全失传。
• 现代意义：在文化遗产保护、非遗传承等议题中常被引用。

如需进一步了解具体文献或扩展用例，可参考《微波榭丛书》相关研究或龚自珍文集。

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