攻读；奋力学习。《元典章·吏部三·医官》：“拟将见教医生籍贯、姓名，攻习是何科目经书……开申尚医监。” 明 方孝孺 《宜隐轩记》：“取圣贤经传，穷旦暮攻习。”《三国演义》第一回：“ 角 （ 张角 ）得此书，晓夜攻习，能呼风唤雨，号为‘太平道人’。”
“攻习”是汉语中一个具有明确指向的复合动词，由“攻”和“习”两个语素构成。根据《现代汉语词典》（第七版）的解释，“攻”在此处取“致力研究”之义，“习”则指“反复练习或学习”，二者组合后表示“专注于某领域进行系统性学习或技艺钻研”。该词最早见于宋代文献，如《宋史·艺文志》中“士人攻习经术”的记载，强调对学问的专精研求。
在现代汉语使用中，“攻习”多用于以下两类场景：
该词的近义词包括“钻研”“研习”，但相较而言，“攻习”更侧重持续性的专注投入。《汉语大词典》（第二版）特别指出，“攻习”在语义强度上强于普通学习行为，常与“寒暑不辍”“夙夜匪懈”等表坚持的状语搭配使用。
“攻习”是一个汉语词汇，通常指专心攻读或刻苦学习，尤其强调投入大量精力进行系统性学习。以下是详细解释：
基本含义
指通过持续努力、专注学习某一领域的知识或技能。例如：“攻习古文”“攻习医书”。
语境用法
多用于描述对经典文献、专业技能或复杂学问的深入学习，常见于古代文献或正式表达中。
“攻习”强调系统性、专注性的学习过程，常见于对经典或专业领域的深入探索。其含义与“攻读”相近，但更突出“攻克难点”的主动性。
昂激宝倌搏杀博徵不携才辞麨面崇轨茨宇蹿蹦打火石旦月大盐颠荡垫借狄隶冬麦斗鹌鹑断截截钝兵挫锐非虑风评棼橹纲盐诰章官茂骨腾肉飞寒吟红藤会勘火焰呼嚷结巴积风井牀金山伯举坐愒日狂奴狼虫虎豹镂金铺翠内醪捏名奴隶牌印迫慑普率骞腾齐镳情深一往羣治去声瑞历杀定设科打诨涉历傥来物谈优完税下得去