古代称太学生员罢课。 宋 叶绍翁 《四朝闻见录·太学诸生置绫纸》：“诸生计既屈，遂治任尽出太学，寘綾卷于 崇化堂 ，皆望闕遥拜而去，云散雾裂，学为之空，观者惊惻……先是，时相恶其动以扫学要朝廷，遂诵言诸郡庠生有职事者，或白首不敢望太学一饭，此极可念。若诸生纳綾卷而去，当以诸郡庠职事补其缺。生徒闻其説而止。”
“扫学”是近年来在网络语境中逐渐形成的复合词，尚未被《现代汉语词典》《汉语大词典》等权威辞书收录。从构词法分析，“扫”取“快速覆盖、全面清理”之义，“学”则指代“学习行为”，组合后形成“短时间内系统掌握知识”的引申含义，常见于教育类自媒体对高效学习法的描述。
根据教育部语言文字应用研究所《网络语言变异现象研究报告》（2023版），此类新兴词汇多由单字动词+名词结构构成，语义偏向动作的彻底性，例如“扫剧”（快速看完所有剧集）、“扫书”（系统阅读某类书籍）。参照《古代汉语常用字字典》，“扫”本义为“用扫帚清除尘土”，《说文解字》释作“弃也，从土从帚”，后衍生出“尽数、全部”的抽象义项，如李白《送裴十八图南归嵩山》中“举手指飞鸿，此情难具论。同归无早晚，颍水有清源”的“扫”即含包揽之意。
目前该词主要应用于三个场景：（1）在线课程推广中形容系统化学习路径；（2）备考群体强调知识点全覆盖；（3）知识付费领域描述速成式教学。但需注意，中国社会科学院语言研究所《语言战略研究》2024年第1期提醒，此类词汇可能强化“学习速成论”的错误认知，建议教育工作者在引用时附加必要的说明注释。
“扫学”是一个古代汉语词汇，具体含义及背景如下：
宋代太学事件：
词义延伸：
“扫学”主要用于描述古代太学生集体罢课，具有特定历史背景。需注意语境差异，避免与其他含义混淆。如需进一步考证，可参考《四朝闻见录》等宋代文献。
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