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三才的意思、三才的详细解释

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三才的解释

(1).天、地、人。《易·说卦》:“是以立天之道曰阴与阳,立地之道曰柔与刚,立人之道曰仁与义。兼三才而两之,故《易》六画而成卦。” 汉 王符 《潜夫论·本训》:“是故天本诸阳,地本诸阴,人本中和。三才异务,相待而成。” 元 王实甫 《西厢记》第五本第三折:“当日三才始判,两仪初分。” 鲁迅 《汉文学史纲要》第一篇:“世以 天6*皇 地皇 人皇 为三皇者,列三才开始之序,继以 有巢 燧人 伏羲 神农 者,明人群进化之程,殆皆后人所命,非真号矣。”

(2).三位齐名之才人。(1)指 晋 之 潘滔 、 刘舆 、 裴邈 。《晋书·刘舆传》:“时称 越 府有三才: 潘滔 大才, 刘舆 长才, 裴邈 清才。”(2)指 北齐 之 温子昇 、 邢子才 、 魏收 。《北史·魏收传》:“﹝ 魏收 ﹞与 济阴 温子昇 、 河间 邢子才 齐誉,世号三才。”

(3).三种材料。 清 纳兰性德 《渌水亭杂识》卷三:“轮人以轂、辐、牙为三才,弓人以胶、漆、丝为三才,然其所谓三才者亦眇矣。”

词语分解

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专业解析

"三才"是中国传统文化中的重要哲学概念,最早可追溯至《周易》。根据汉语词典释义与典籍记载,其核心内涵可分为以下三方面:

一、基本定义 "三才"指构成宇宙系统的三大要素——天、地、人。《汉语大词典》定义为"天、地、人的合称"(来源:《汉语大词典》第1版),《说文解字注》引申为"宇宙生成的基本元素",三者共同构成万物生成发展的框架体系(来源:段玉裁《说文解字注》)。

二、内涵解析

  1. 天:象征时空规律与自然法则,《周易·说卦传》载"立天之道曰阴与阳",强调天体运行对万物的支配作用(来源:《周易·说卦传》)。
  2. 地:代表物质基础与承载功能,《黄帝内经》称"地者,所以载生成之形类也",突出其孕育生命的功能(来源:《素问·阴阳应象大论》)。
  3. 人:作为能动主体,《礼记·中庸》提出"能尽物之性,则可以赞天地之化育",阐释人类在天地系统中的协调作用(来源:《礼记注疏》)。

三、应用发展 在命理学中演化为"天格、地格、人格"的测算体系,《三命通会》确立其"以天地为经,人德为纬"的实践应用原则(来源:万民英《三命通会》)。风水学则延伸出"天时、地利、人和"的实践框架(来源:郭璞《葬书》)。

该概念体系在《四库全书》子部典籍中形成系统论述,现代《中国哲学大辞典》将其归纳为"中国古代宇宙观的核心模型"(来源:《中国哲学大辞典》修订版)。

网络扩展解释

“三才”是一个源自中国传统文化的重要概念,其含义可从哲学思想与姓名学两个层面理解:

一、哲学思想中的“三才”

定义:指天、地、人三者,象征宇宙间最基本的三种要素。
来源:最早见于《易经·说卦》:“立天之道曰阴与阳,立地之道曰柔与刚,立人之道曰仁与义。兼三才而两之,故《易》六画而成卦。”。
内涵:

  1. 天:代表自然规律与宇宙运行,如阴阳变化、四季更替;
  2. 地:象征物质基础与承载万物的力量,如山川河流、资源孕育;
  3. 人:体现社会伦理与主观能动性,需遵循仁义之道,调和天地关系。
    三者相互作用,构成动态平衡,反映古人对自然与人类社会的整体认知。

二、姓名学中的“三才”

定义:在五格剖象法中,指天格、人格、地格的数理配置组合,分别对应“天才、人才、地才”。
作用:

其他引申含义

历史上曾用“三才”代指特定组合的才子,如晋代潘滔、刘舆、裴邈,或北齐温子升、邢子才、魏收,但此用法较为少见。

三才的核心是“天地人合一”的哲学观,既用于解释宇宙规律,也融入命理文化,体现中华文化对和谐与平衡的追求。

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