趣数的意思、趣数的详细解释

趣数的解释

谓节奏短促急速。《史记·乐书》：“ 卫 音趣数烦志。” 裴駰 集解引 孙炎 曰：“趣数，音促速而数变也。” 唐 白居易 《留北客》诗：“ 楚 袖萧条舞， 巴 弦趣数弹。”参见“ 趋2数 ”。

词语分解

• 趣的解释 趣 ù 趋向：志趣。意趣。旨趣。 兴味，使人感到愉快：兴趣。乐趣。情趣。雅趣。妙趣。相映成趣。趣事。趣味。 趣 ù 古同“促”，催促；急促。 笔画数：； 部首：走； 笔顺编号：
• 数的解释 数 （數） ù 表示、划分或计算出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。数控。 几，几个：数人。数日。 技艺，学术：“今夫弈之为数，小数也”。 命运，天

专业解析

"趣数"是由"趣"与"数"组合而成的合成词，在汉语词典中暂无独立词条收录。根据《现代汉语词典》（第7版）对两个单字的释义，可作如下解析：

一、核心字义解析

1. 趣（qù）：《现代汉语词典》第1125页定义为"兴味，使人感到愉快"。引申为兴趣、趣味，如宋代苏轼《浣溪沙》"人间有味是清欢"中的"味"即暗含趣味之意。

2. 数（shù）：《现代汉语词典》第1234页给出三重释义：

   • 名词指"数目"
   • 动词指"计算"
   • 引申为数学学科，如《周礼·地官》记载"六年教数方名"中的早期数学教育雏形。

二、组合词义推演 根据教育部《义务教育数学课程标准》对学科核心素养的阐述，"趣数"可理解为：

• 以趣味化方式开展的数学学习活动
• 蕴含文化价值的数学知识体系
• 激发探索欲望的数字规律研究

三、语用范畴 该词常见于教育领域，特指通过游戏化教学、生活化场景等手段，将抽象的数学原理转化为具象认知过程的教学范式，如人民教育出版社《数学文化读本》系列教材即采用此种编写理念。

网络扩展解释

“趣数”是一个汉语词汇，在不同语境中有两种主要解释，具体如下：

一、古义解释（节奏急促）

1. 基本含义
   指节奏短促急速，常用于描述音乐、弹奏或动作的快速节奏。该词源自古籍，如《史记·乐书》提到“卫音趣数烦志”，裴骃集解引孙炎注：“趣数，音促速而数变也”。

2. 使用场景

   • 文学典籍：如唐代白居易《留北客》诗：“巴弦趣数弹”，形容琴弦弹奏的急促节奏。
   • 音乐描述：古代“卫音”（卫国音乐）以节奏短促、变化频繁为特点。

二、现代引申义（趣味数学）

部分现代资料（如、3）将其解释为“趣味数学”，但此用法较少见，可能属于引申或误用：

• 定义：指有趣的数字、数学谜题或游戏，例如数列、数独等。
• 例句：提到“该柱状图为我们提供了有关健康与睡眠的有趣数据”，此处“趣数”更偏向“有趣的数据”，需结合上下文理解。

1. 优先含义：古义“节奏急促”为主，且权威性更高（如《史记》、汉典等）。
2. 现代用法：若涉及数学或数据，需结合具体语境判断，可能需谨慎使用。

如需进一步考证，可查阅《史记·乐书》或白居易诗歌原文。

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