感性知识的意思、感性知识的详细解释

感性知识的解释

由感性认识所获得的知识，与理性知识相对，是知识发展的初级阶段。参见“ 感性 ”、“ 感性认识 ”。

感性的解释感官知觉。尤指内容或方向倾向美学或感情方面的难道理智会屈服于单纯的感性吗?详细解释人们对外界事物的感觉和印象。毛 * 《实践论》：“这叫做认识的感性阶段，就是感觉和印象的阶段。” 赵树理《＜三里
知识的解释 ∶人们在实践中获得的认识和经验高等数学知识 ∶认识的人;朋友海内知识,零落殆尽 ∶指有关文化学术的知识界 ∶知道;懂得知识事体详细解释.相识的人；朋友。《墨子·号令》：“其有知识兄弟欲见之，为召，勿

感性知识是指通过感官直接接触客观事物而获得的对事物表面现象和外部联系的认识。它是人类认识过程的初级阶段，具有直观性和形象性特征。以下从汉语词典释义与哲学认识论角度展开说明：

根据《现代汉语词典》（第7版）的定义：

感性指“属于感觉、知觉等心理活动的（跟‘理性’相对）”；知识指“人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和”。

因此，感性知识可理解为：

通过感官直接感知形成的初步认识，尚未经过理性思维加工提炼。其核心特征包括：

来源：视觉、听觉、触觉等直接经验

形式：具象化、碎片化的表象或印象

局限性：仅反映事物外部特征，未揭示本质规律

在认识论中，感性知识是理性知识的基础（参考《哲学导论》）：

与理性知识的区别

感性知识的价值在于为深度认知提供素材（如科学家通过实验现象归纳理论），但其片面性需通过理性分析补足：

优势：生动具体，易于理解（如儿童通过尝蜂蜜认识“甜”）；

局限：可能产生错觉（例：筷子在水中看似弯曲），需结合理性思维去伪存真。

参考资料

感性知识是指通过感官直接获取的初级认知形式，强调对事物外部特征和表面联系的把握。以下是详细解析：

康德哲学将人的认识能力划分为感性、知性和理性，其中感性是获取经验材料的起点。例如王夫之诗学中的“现量”概念，即通过直觉把握事物本质的能力，被视为感性知识的一种体现。

感性知识可能因感官局限或主观因素导致偏差，需通过理性加工才能升华为系统理论。

如需进一步了解感性认识的哲学脉络，可参考康德《纯粹理性批判》或中国古典文论中的相关论述。