
[teach] 进行教育
进行教育。《管子·弟子职》:“先生施教,弟子是则。”《汉书·礼乐志》:“敕身齐戒,施教申申。” 萧乾 《栗子·矮檐》:“一个母亲施教最好的机会是当她清早给孩子穿衣裳的时刻。”
施教一词在汉语中指向他人传授知识或技能的教育行为。《现代汉语词典》(第七版)将其定义为“实施教育;进行教学”,强调教育者主动引导的过程。从构词角度分析,“施”意为施行、实施,“教”指教导、教化,组合后形成以实践为导向的教育活动。
在应用场景中,“因材施教”是经典教育理念,源自《礼记·学记》的“教也者,长善而救其失者也”,主张根据学习者特质调整教学方法。现代教育体系将施教划分为三个阶段:教学设计、课堂实施和效果评估,这与《论语·述而》中“不愤不启,不悱不发”的启发式教学原则一脉相承。
该词常与“受教”构成对应关系,如《孟子·尽心上》所述“得天下英才而教育之”,体现教与学的双向互动。相关词语包括“授课”“指导”(近义词)和“受学”“承教”(反义概念),共同构建完整的教育语义场。
“施教”是一个汉语词汇,其核心含义为进行教育或实施教育。以下为详细解析:
基本释义
“施教”由“施”(实施、施行)和“教”(教育)组合而成,字面意义为“实施教育行为”。例如《汉书》提到“施教申申”,即强调教育的实践性。
古籍溯源
该词最早见于《管子·弟子职》:“先生施教,弟子是则”,指教师传授知识,学生遵循学习规则。汉代文献也多次使用此词,如《礼乐志》中“敕身齐戒,施教申申”,体现古代对教育行为的重视。
相关延伸
现代用法
现代语境中,“施教”多用于正式或书面表达,例如“学校施教需遵循科学规律”,或讨论教育方法时提到“灵活施教”。
“施教”是一个具有历史延续性的词语,既包含古代教育理念,也适用于现代教育实践,强调教育者的主动性和方法选择。
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