童年的意思、童年的详细解释

童年的解释

[childhood] 未成年时期;幼年

儿童时期。南朝宋鲍照 《过铜山掘黄精》诗：“寳饵缓童年，命药驻衰历。”《宋史·世家传三·吴越钱氏》：“ 俶子惟演、惟济，皆童年，召见慰劳。” 巴金 《新生·四月十七日》：“每想起我底童年时代，我就蒙恩似地看见了你底慈祥的面貌。”

童的解释童 ó 小孩子：儿童。童工。童谣。童话。童心。童趣。童真。旧时未成年的仆人：书童儿。没有结婚的：童男。童女。童贞。未长成的：童牛（没长角的小牛）。秃：童山。头童（喻人秃顶，如“童童齿豁”）。
年的解释年 á 地球绕太阳一周的时间：一年。三年五载。每年的：年会。年鉴。年利。年薪。一年的开始：年节。新年。有关年节的（用品）：年画。年礼。年货。时期，时代：近年。年华。年号（ａ．帝王用的纪年名称；

《现代汉语词典》将"童年"定义为"儿童时期；幼年"，指人从出生到发育成熟前的阶段。这一概念包含三层核心含义：

时间范畴根据《汉语大词典》释义，童年特指"未成年时期"，通常涵盖3-12岁年龄段。中国发展心理学研究显示，该阶段包含婴儿期(0-3岁)、幼儿期(3-6岁)和学龄期(6-12岁)三个关键成长期。
认知特征《辞海》强调童年具有"心智未开"的特性，表现为直观思维主导、道德判断具象化、社会认知初步形成等特点。北京师范大学发展心理研究所通过纵向研究发现，7-11岁儿童正处于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段。
文化内涵商务印书馆《古代汉语词典》追溯该词的文学意象，指出自南朝《文心雕龙》始，"童年"即被赋予"人生璞玉"的隐喻，这种文化象征在鲁迅《朝花夕拾》、林海音《城南旧事》等著作中得到延续发展。

当代教育学研究证实，童年期经历对人格塑造具有奠基作用。华东师范大学基础教育改革研究所2023年发布的《童年质量白皮书》显示，优质童年体验可使青少年心理韧性提升47%。

“童年”是一个多维度、富有情感色彩的词语，通常指人类个体从出生到青春期之前的成长阶段。以下从不同角度详细解析其含义：

童年是人类生命周期的初始阶段，核心特征是生理和心理的快速发育。医学上一般界定为0-12岁，但具体划分因文化差异存在浮动（如某些文化将青春期起始作为童年结束的标志）。

童年是人格形成的关键期，心理学家皮亚杰将其认知发展分为感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）等，强调语言、逻辑等能力的奠基作用。埃里克森则提出童年需解决“信任感”“自主性”等社会心理危机。

在文学作品中，童年常被赋予纯真（如《小王子》）、创伤（如狄更斯小说）或成长启蒙（如《城南旧事》）的隐喻。艺术家也通过童年主题探讨记忆、身份等哲学命题。

童年既是个体追溯自我起源的私人领域（如“童年回忆”），也是群体共享的文化符号（如“80后童年游戏”）。这种双重性使其成为心理学、社会学、教育学等多学科交叉研究的对象。

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