軌訓的意思、軌訓的詳細解釋

軌訓的解釋

(1).訓誡。 晉 桓溫 《薦谯元彥表》：“若秀蒙蒲帛之徵，足以鎮靜頽風，軌訓嚣俗。”

(2).軌範法則。《周書·儒林傳·樂遜》：“但可宣風正俗，納民軌訓而已。”

詞語分解

• 軌的解釋 軌 （軌） ǐ 車子兩輪之間的距離，其寬度為古制八尺，後引申為車轍。 一定的路線：軌迹。軌轍（車輪行過留下來的痕迹，喻已往有人走過的道路或做過的事情）。 應遵循的規則：軌度（?）（法度）。軌範（規範，
• 訓的解釋 訓 （訓） ù 教導，教誨：訓誡。訓蒙（教育兒童）。訓迪（教誨開導）。教（刼 ）訓。培訓。 可以作為法則的話：家訓。 典式，法則：不足為訓。 解釋詞的意義：訓诂（解釋古書中的字、詞句的意義。亦稱“訓故

專業解析

"軌訓"是一個較為生僻的漢語詞彙，其含義需從字源和典籍用法中探求。以下是基于權威辭書和語言學研究的詳細解釋：

一、基本釋義

1. 字義分解

   • 軌（軌）：本義指車兩輪間的距離，引申為法則、規範。《說文解字》釋為"車轍也"，象征事物運行的固定路徑。
   • 訓（訓）：意為教導、訓誡，《爾雅·釋诂》注"訓，道也"，指通過言語引導行為。

     合成詞"軌訓"指以規範為準則的教導，強調教化需符合既定法度。

2. 完整定義

   指代符合社會規範或道德法則的教誨，特指通過制度化、體系化的方式傳遞價值準則，如古代禮法教育或現代行為規範培訓。

二、典籍溯源

1. 曆史用例

   • 《禮記·中庸》"軌物範世"（規範事物、垂範世人）可視為概念雛形，體現儒家"以禮為軌"的教化思想。
   • 《宋書·禮志》載"納民軌訓"，指通過禮制引導民衆行為，凸顯社會治理功能。

2. 訓诂學依據

   清代段玉裁《說文解字注》強調"軌者，法之依"，王念孫《廣雅疏證》釋"訓"為"順其理而導之"，二者結合揭示依循法則進行系統性教化的核心内涵。

三、現代延伸

1. 應用場景

   • 教育領域：指課程标準等規範性教學指導（如《義務教育課程方案》）。
   • 組織管理：企業合規培訓、職業道德規範等制度化培養體系。

2. 文化價值

   體現中國"規矩育人"的傳統教育觀，如《管子·弟子職》所述"循矩踐軌"，強調規範内化為行為自覺的過程。

權威參考：

• 漢語大詞典編輯委員會. 《漢語大詞典》[M]. 上海辭書出版社, 2011：釋"軌"為"法度"，"訓"為"說教"。
• 王力. 古代漢語字典[M]. 中華書局, 2000：解析"軌"的引申義為規範準則。
• 許慎. 說文解字（中華書局點校本）[M]. 2013：車部"軌"字條，言部"訓"字條。

網絡擴展解釋

“軌訓”是一個漢語詞彙，其含義可從以下角度綜合分析：

一、基本解釋

1. 訓誡
   指通過教導或規範來糾正行為，例如古代文獻中晉代桓溫在《薦谯元彥表》提到“軌訓嚣俗”，意為通過訓導整頓浮躁的社會風氣。

2. 軌範法則
   指作為規範或準則的法則，如《周書·儒林傳·樂遜》中“納民軌訓”，強調用規範引導民衆。

二、發音與構成

• 拼音：guǐ xùn
• 字義拆分
  • 軌：原指車輪痕迹，引申為規則、秩序。
  • 訓：教導、訓導，如家訓、訓誡。

三、文獻用例

1. 晉代桓溫在舉薦人才時提到“軌訓嚣俗”，體現其社會教化功能。
2. 《周書》中強調“宣風正俗，納民軌訓”，凸顯規範對治理的重要性。

四、總結

“軌訓”兼具“行為規範”和“教化準則”雙重含義，既可用于個人修養（如訓誡），也可用于社會治理（如法則）。其用法多見于曆史文獻，現代漢語中較少使用。

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