
按等級次第晉爵或獎功。 宋 王辟之 《渑水燕談錄·官制》:“ 天聖 中,詔每遇覃霈,朝臣中兄弟俱該封贈者,許列狀陳乞,特比常例優加封叙。”
封叙是漢語中一個具有曆史語義特征的複合詞,其核心含義可從字源與文獻用例兩個層面解析:
一、字源構成 “封”本義為堆土植樹劃定疆界,《說文解字》釋作“爵諸侯之土也”,引申指帝王授予爵位或土地的行為,如《史記·高祖本紀》載“封功臣”即此義。“叙”在《玉篇》中注為“次第也”,《尚書·舜典》有“百揆時叙”的記載,表示按等級次序排列,後特指官員的考績晉升制度,如《晉書·職官志》所言“考課叙用”制度。
二、複合詞義項
三、語義演變 元代《吏學指南》将“封贈”與“叙複”作為獨立條目分釋,表明此時“封叙”已由複合詞分化為兩個獨立行政術語。明代《大明會典》中“封贈”與“考滿給由”制度分立,進一步印證該詞的語義分化過程。
“封叙”是一個古代漢語詞彙,主要用于描述按等級或功績進行封賞、晉升的制度。以下從多個角度進行詳細解釋:
指按照等級次第對官員進行爵位晉升或論功行賞的行為。這一制度常見于古代官僚體系,通過明确的等級劃分實現權力分配。
封:
叙:
宋代文獻《渑水燕談錄·官制》記載:“天聖中,诏每遇覃霈,朝臣中兄弟俱該封贈者,許列狀陳乞,特比常例優加封叙。”
此例說明,宋代通過“封叙”制度對有功官員及其親屬進行特殊封賞,且需通過正式申請流程。
該詞現已不常用,主要見于曆史文獻或古典文學研究。在當代語境中,類似概念可表述為“按資曆晉升”或“績效考核”。
暗鬭明争慘雨酸風騬馬叱搭癡妄詞志蹬躂德容笃教多藝多才耳墜子翻口鳳凰城負博挂秦金鬼幽果成酣鬥函蓋包荒滑賊虎蛟交輝教職警示記憶猶新橛頭船塊然纩絮勞徕淩殄倫等驢媚莽壯毛葛冒居旄氈苶然沮喪牌額排中律旁邊人巧言令色啓才虬爐拳路人瘼熱中韶風神經錯亂拾才嗜棗水泡遂非宿恙通津聞教無來五廟無任徒綫團蟹行書