
(1).《周禮》小宰六職之一。掌教化之事。《周禮·天官·小宰》:“二曰教職,以安邦國,以寧萬民,以懷賓客。”
(2).指教官。 明 黃溥 《閑中古今錄摘鈔》:“ 宣德 間,大父 南山先生 與 慈谿 王公 來,俱以教職同薦入憲臺。” 清 陸以湉 《冷廬雜識·戴益生》:“知閣下改就教職,都中朋輩,鹹謂閣下失計。”
(3).指教員的職務。 王西彥 《人的世界·第一家鄰居》:“他突然辭去教職,抛下妻子,遠迢迢地飛到 重慶 去了。”
“教職”一詞在不同語境中有多重含義,主要可從古代和現代兩個維度理解:
一、古代含義
二、現代含義
補充說明
該詞在不同曆史時期所指對象有所演變:古代側重官職屬性,現代更強調教育行業的職業屬性。實際使用中需結合上下文判斷具體指向,如“教職工”多指學校全體教學與行政人員。
教職(jiāo zhí)是一個由兩個字組成的詞語,可以拆分為“教”和“職”兩個部分。
拆分部首和筆畫如下:
教:部首為攴,總筆畫數為11。
職:部首為耳,總筆畫數為9。
教職的來源可以追溯到古代漢字的發展。在古代,教職是指擔任教師職務的人。從字面上看,教職由“教”和“職”兩個字組成,意思是從事教育的職責或職務。
在繁體字中,教職的寫法與簡體字相同。
在古代漢字的寫法中,教職的寫法可能有所不同。然而,現代的教職寫法和意義已經固定下來,不再有其他古代寫法。
例句:
1. 他一直夢想着擔任教職,為學生傳授知識。
2. 這個學校的教職人員都非常敬業。
教導、教育、教學、教師、職務、職責
教員、教師、教官
學生、學員、學徒
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