擢用人才。 明 沉德符 《野獲編·科場一·關節狀元》：“時掌府者，為 成國公 朱能 ，器士啟才，甚相知愛。”
“啓才”在現代漢語詞典中并無直接收錄，但可從字源和構詞法分析其含義。“啓”為“啟”的繁體字，《說文解字》釋為“教也，開也”，本義為開啟、啟發；“才”指天賦能力，《廣韻》注“材能也”。二字組合可理解為“通過啟發教育使人顯露才能”，例如清代文獻《訓俗遺規》中“啓迪後學之才”即含此意。
該詞屬于古漢語複合詞，現代多寫作“啟才”，如《現代漢語大詞典》（商務印書館）在“啟”字條目中列有“啟發才能”的引申義。需要注意“啓才”未被《現代漢語規範詞典》《新華詞典》等官方辭書單獨收錄，建議優先使用“育才”“啟智”等現代标準詞彙。
“啓才”是“啟才”的繁體寫法，其含義可從以下角度解析：
擢用人才
該詞最早見于明代沈德符《野獲編·科場一·關節狀元》中的例句：“時掌府者，為成國公朱能，器士啟才，甚相知愛。”，意為選拔、任用有才能的人。
古代用法
多指上位者識才、用才，如《野獲編》中的“器士啟才”，強調對人才的器重和提拔。
現代教育視角
部分現代詞典（如查字典）将其解釋為啟發才智、開發潛能，例如：“教育者通過啟才幫助學生成長”，強調通過引導激發個人能力。
姓名寓意
作為名字時，“啟”象征開啟、希望，“才”代表才能，整體寓意“開啟才能，前途光明”，常見于寄予厚望的命名場景。
以上内容綜合了古代文獻、詞典釋義及姓名學解釋，涵蓋不同場景下的應用。
白虵寶芝備身刀編帙部費殘燈殘山純粹假言推理春幡勝刺孔黨伐噹啷定場詩方正分析符棨凫鴈俯仰一世格準挂劍冠名權骨塵舞孤寺合穎讙咍劃算驕劣緝麻兢憂進退中度郡寮口碑載道魁壘良嫔樓桑鬧着玩兒内秀凝澱撲殺磬虡秋莊稼權均力敵辱人身顯名揚世機世界詩阄耍奸取巧樞垣司農私衙天氣圖偉力物阜五牛旗梧桐雨下黑黠惠縣學謝池草