關鍵字：

分科的解釋

[departmentation]為獲得效率和調整将企業分成部門的過程;按部門和下屬部門分任務并為完成任務而授予職權

詳細解釋

(1).謂在學問業務上有不同的專長。 唐 王昂 《對沉謀秘略科策》之二：“但人無求備，用各有宜，十哲分科，八能殊術。”

(2).今指不同的學術或業務的類别。

詞語分解

• 分的解釋 分 ē 區劃開：分開。劃分。分野（劃分的範圍）。分界。分明。條分縷析。分解。 由整體中取出或産生出一部分：分發。分憂。分心勞神。 由機構内獨立出的部分：分會。分行（俷 ）。 散，離：分裂。分離。分别。
• 科的解釋 科 ē 動植物的分類單位：獅子屬于貓科。槐樹是豆科。 機關内部組織的劃分：科室。財務科。 學術或專業的類别：科目。學科。文科。外科。 古代分科考選文武官吏後備人員的制度：科舉。科甲。科第。登科。 判定

網絡擴展解釋

“分科”是一個漢語詞彙，其含義和用法可從多個角度解析：

一、基本含義

指将學科、業務或組織按不同特點或内容劃分為獨立領域的過程。例如在教育體系中，分科常指将學科細化為文、理等不同類别，以便專業化教學。

二、具體應用場景

1. 教育領域

   • 高中階段分為文科（必修語文、數學、英語、政治、曆史、地理）和理科（必修語文、數學、英語、物理、化學、生物），旨在減輕學生負擔并適應高考需求。
   • 大學專業劃分如醫學分科（内科、外科）、工程學科細分等。

2. 企業管理
   将企業按部門劃分任務并授權，例如市場部、技術部等，以提高效率。

3. 學術研究
   如哲學分支倫理學、醫學分支婦科學等，體現學科專業化。

三、曆史與現狀

• 起源：唐代文獻已有“十哲分科”的記載，指學問專長的差異。
• 争議：中國教育分科雖減輕學業壓力，但可能導緻知識結構偏移，文科生尤受影響。

四、其他釋義

• 成語用法：強調學科或領域的細分，如“分科診療”“分科教學”。

如需更完整信息，可參考《分科漢語詞典》或搜狗百科等權威來源。

網絡擴展解釋二

分科

“分科”是一個由兩個字組成的詞彙。其中，“分”字的部首為刀，共兩畫；“科”字的部首為禾，共九畫。

來源與繁體

“分科”一詞的來源可以追溯到古代的漢字演變過程中。在古代，為了解決社會和人類知識的分類與歸納問題，人們開始采取将學術和知識按照不同的領域劃分的方式進行研究和傳承，這就是“分科”的起源。

由于“分科”一詞在文字中的使用頻率較高，因此在繁體字中也有對應的寫法：“分”字的繁體為「分」，而“科”字的繁體為「科」。

古時候漢字寫法

在古代，漢字的寫法與現代略有不同。在古時候，“分”字的寫法有時會在上部加上一橫，表示切割的動作；而“科”字則寫作“糾”，在字的左側加上一個“纟”的部首，表示農谷中的谷物成熟的樣子。

例句

以下是一些關于“分科”一詞的例句：

1. 學校根據學生的興趣和能力對他們進行分科培養。

2. 我們應該積極倡導多元化的教育，不僅要注重學生的綜合素質，還要重視學科的分科發展。

3. 科學的發展促使了社會的進步，而科學的進步又需要不同學科之間的合作與交流。

組詞、近義詞、反義詞

與“分科”相關的一些組詞有：“分科制度”、“分科培訓”等。

與“分科”有類似意義的詞彙有：“界科”、“劃科”等。

與“分科”相反的詞彙有：“綜合科”、“通識科”等。

别人正在浏覽...

【别人正在浏覽】