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登崇俊良的解釋

登：舉薦，推舉；崇：尊崇，尊重；俊良：才智優秀的人。推舉尊重有才識的人。

出處：

唐·韓愈《進學解》：“方今聖賢相逢，治具畢張，拔去兇邪，登崇俊良。占小善者率以錄，名一藝者無不庸，……諸生業患不能精，無患有司之不明。行患不能成，無患有司之不公。”

例句：

山西大學的校訓是：登崇俊良,求真至善。

詞語分解

• 登崇的解釋 .舉用推尊。 唐 韓愈 《進學解》：“方今聖賢相逢，治具畢張，拔去兇邪，登崇俊良，占小善者率以録，名一藝者無不庸。” 宋 劉克莊 《滿江紅》詞：“籌邊外，招徠名勝，登崇勳舊。” 清 顧炎武 《日
• 俊良的解釋 賢能優良之士。 唐 韓愈 《請上尊號表》：“左右前後，莫匪俊良；小大之材，鹹盡其用。” 宋 王安石 《送程公辟之豫章》詩：“鄙州歷選多俊良，鎮撫時有諸侯王。” 明 劉基 《送陳庭學之成都衛照磨任

網絡擴展解釋

“登崇俊良”是一個漢語成語，其含義和用法可通過以下要點詳細解析：

1. 核心含義
   該成語指推舉并尊重有才識的人，強調選拔和推崇優秀人才。其中：

   • 登：舉薦、選拔；
   • 崇：尊崇、重視；
   • 俊良：才智出衆的人（“俊”指傑出，“良”指優秀）。

2. 出處與背景
   成語源自唐代韓愈的《進學解》：“方今聖賢相逢，治具畢張，拔去兇邪，登崇俊良。”。此句通過對比“去除奸邪”與“重用賢才”，表達了韓愈對人才選拔的重視，也暗含對當時社會用人制度的期望。

3. 用法與語境

   • 多用于描述古代或現代的用人政策、教育理念，如山西大學校訓“登崇俊良，求真至善”即借其推崇人才、追求真理的内涵。
   • 也可引申為組織或團體選拔優秀成員的準則。

4. 延伸解析
   “登崇”單獨使用時，可指“舉用推尊”（如《宋史》中“登崇廟祏”）或“進奉崇敬”，但結合“俊良”後，詞義更聚焦于人才領域。

5. 現代意義
   成語至今仍被引用，強調社會應建立公平的人才選拔機制，呼應韓愈原文中“有司之明”“有司之公”的呼籲。

如需進一步了解韓愈原文背景或校訓案例，可參考《進學解》全文及山西大學校史資料。

網絡擴展解釋二

《登崇俊良》這個詞是什麼意思？ 這個詞組意為登上高尚、聰慧、傑出的人物之列，表示對某人的贊揚和推崇。 拆分部首和筆畫： - 登：部首為癶（頭），總筆畫為12； - 崇：部首為山，總筆畫為11； - 俊：部首為人，總筆畫為9； - 良：部首為艮（良好），總筆畫為7。 來源和繁體： 《登崇俊良》一詞源自古代文化，是對優秀人才的贊美。在繁體字中，登為「登」，崇為「崇」，俊為「俊」，良為「良」。 古時候漢字寫法： 在古代漢字寫法中，登崇俊良的字形可能與現代有所不同，但基本上保持相似。 例句： 他在學術界登崇俊良，被視為傑出的研究者。 組詞： - 登崇：推崇、崇拜、尊崇、推崇； - 俊良：傑出、聰明、出衆、卓越。 近義詞： - 高才：高人、賢者、天才、明星； - 優秀：卓越、出色、傑出、卓絕。 反義詞： - 平庸：平凡、普通、一般、平淡。 希望以上回答對您有所幫助！如果還有其他問題，我很樂意繼續回答。

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