(1) [university;college] a [古]∶聚集在特定地點傳播和吸收高深領域知識的一群人的團體
(2) 提供教學和研究條件和授權頒發學位的高等教育機關
(3) 大學的校舍
(1).泛指實施高等教育的學校，包括高等專科學校、學院、綜合性大學等。如： 小王 上大學了。
(2).特指多科系的高等學校，一般設有哲學社會科學(文科)和自然科學(理科、工科)方面的各種專業。如：北京大學、複旦大學。
太學。《禮記·王制》：“小學在公宮南之左，大學在郊。”《大戴禮記·保傅》：“束髮而就大學，學大蓺焉，履大節焉。” 盧辯 注：“大學，王宮之東者。束髮，謂成童。”《漢書·禮樂志》：“古之王者莫不以教化為大務，立大學以教於國，設庠序以化於邑。”
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"大學"作為漢語複合詞，其概念包含三重文化意涵：從字源學角度分析，"大"在甲骨文中象人伸展四肢之形，本義指空間維度上的廣袤，引申為學問的廣博；"學"的金文字形作雙手持爻狀，表示對知識的研習活動。二字合稱最早見于《禮記·大學》，鄭玄注曰："大學者，以其記博學可以為政也"，指代儒家培養治國人才的最高教育機構。
在現代漢語規範中，《現代漢語詞典》（第7版）将"大學"定義為實施高等教育的學校，包括綜合大學、專科大學和學院。其核心職能涵蓋三大維度：知識傳授方面通過學科體系培養專業人才，科學研究層面創造新知識，社會服務領域推動技術轉化。這一界定與教育部《高等教育法》中"培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才"的表述相契合。
從教育體系觀察，大學結構呈現金字塔形态：基礎學科構成底座，專業教育形成中段，跨學科研究構成頂端。這種架構既保證了知識傳承的系統性，又為學術創新提供支撐平台。值得關注的是，當代大學正經曆"第四使命"轉型，在傳統的教學、科研、服務功能之外，衍生出文化傳承與國際交流的新職能。
“大學”一詞在不同語境和文化中有多重含義，但核心指代高等教育機構。以下是詳細解釋：
1. 基本定義
大學是提供本科及以上學曆教育的學術機構，通常包含多學科領域（如文、理、工、醫等），具備授予學位的資格。其核心使命包括知識傳授（教學）、學術研究（科研）以及服務社會。
2. 詞源與曆史
3. 功能與結構
4. 現代發展特點
5. 文化象征意義
大學常被視為“思想自由之地”和“社會進步的燈塔”，代表人類對知識探索與批判性思維的追求。例如，愛因斯坦曾就職的普林斯頓高等研究院雖非傳統大學，卻延續了大學精神内核。
若需進一步了解特定國家或曆史階段的大學形态，可提供更具體方向以便補充。
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