少年之家的意思、少年之家的詳細解釋

少年之家的解釋

與少年宮性質相同，但規模較小的機構。參見“ 少年宮 ”。

詞語分解

少年的解釋古稱青年男子,現在指人大約十歲到十五歲這個階段少年兒童讀物詳細解釋不幾年。《後漢書·西南夷傳·滇》：“初到郡，米斛萬錢，漸以仁恩，少年間，米至數十雲。” 李賢注：“少年，未多年也。”.古稱青年男子
家的解釋家 ā 共同生活的眷屬和他們所住的地方：家庭。家眷。家長（僴）。家園。家譜。家塾。家鄉。家風。家訓。家規。家喻戶曉。如數家珍。家庭所在的地方：回家。老家。安家。居住：“可以家焉”。對人稱自己的

專業解析

“少年之家”是一個具有中國特色的教育文化術語，通常指代專門為少年兒童提供校外教育、文化娛樂、興趣培養和成長指導的綜合性活動場所。其核心含義可以從以下幾個方面進行闡釋：

基本詞義與定位：
- “少年”：指處于童年向青年過渡階段的未成年人，年齡範圍大緻在小學至初中階段（約6-15歲）。
- “之家”：喻指一個像家庭般溫暖、安全、包容的專屬空間或集體。
- 合義： “少年之家”即指專門為少年兒童設立，旨在促進其全面發展和健康成長的校外活動機構或場所。它區别于學校，更側重于課餘時間的興趣拓展、社會實踐和素質提升。
核心功能與活動内容：
- 興趣培養：提供音樂、舞蹈、美術、書法、科技、體育、棋類等多種興趣小組和培訓課程，滿足少年兒童個性化發展需求。
- 文化娛樂：組織閱讀、觀影、遊戲、文藝演出、節慶活動等，豐富少年兒童的課餘文化生活。
- 社會實踐：開展志願服務、社會調查、環保活動、社區服務等，幫助少年兒童了解社會、鍛煉能力、培養責任感。
- 成長指導：提供心理健康輔導、青春期教育、安全自護教育、法律常識普及等，關注少年兒童的身心健康和人格發展。
- 交流平台：為少年兒童提供與同齡人交流、合作、展示才華的平台，促進其社交能力的發展。
社會價值與意義：
- 學校教育的補充：彌補學校在興趣特長培養、社會實踐體驗等方面的不足，是實施素質教育的重要陣地。
- 社區教育的重要載體：是面向社區少年兒童提供公益性、普惠性服務的重要窗口，促進社區文化建設。
- 未成年人保護與發展的平台：為少年兒童在課餘時間提供安全、健康、有益的成長環境，是未成年人保護工作體系的一部分。
- 培養未來人才的搖籃：在早期發現和培養各類人才苗子方面發揮着積極作用。

權威參考來源：

《現代漢語詞典》（第7版）商務印書館：對“少年”、“之家”等基礎詞彙的權威釋義，是理解“少年之家”構詞法的基礎。
教育部相關文件與政策解讀：教育部關于校外教育、青少年活動場所建設與管理的文件（如《關于加強青少年宮等青少年活動場所建設和管理工作的通知》精神），明确了少年之家等場所的性質、功能定位和發展方向。
《中國教育報》等官方教育媒體：相關報道和評論文章常探讨少年宮、青少年活動中心（少年之家是其常見形式之一）在新時代的育人功能和社會價值。
教育研究文獻：如《校外教育學》（理論著作）或發表在《中國教育學刊》等核心期刊上的相關研究論文，系統闡述了少年之家等校外教育機構的理論基礎、實踐模式和發展策略。
地方青少年宮/少年之家官方網站：如“中國青少年宮協會”官網或地方知名青少年宮（如北京市少年宮、上海市少年宮）網站，其簡介和活動介紹直觀體現了“少年之家”的實際運作模式和内容。

網絡擴展解釋

“少年之家”是一個專為少年兒童提供教育、興趣培養及身心健康發展支持的機構。以下是詳細解釋：

基本定義
少年之家是類似少年宮但規模較小的教育機構，主要面向青少年提供課外活動、技能培訓等服務，涵蓋藝術、科技、體育等領域，旨在促進全面發展。
功能與活動
這類機構通常組織興趣班、社會實踐、心理健康輔導等活動。例如，社區少年之家會定期開展手工、閱讀、體育等課程，幫助孩子發掘潛能。
與少年宮的區别
兩者性質相同，但少年之家規模更小，服務範圍更聚焦于社區或特定群體。例如，常熟市少年之家最初設立于人民公園，後遷至社區舊址，更貼近居民需求。
社會意義
它不僅提供教育支持，還為“問題少年”提供職業培訓，幫助其掌握一技之長。部分成年人回憶中的“少年之家”已成為溫暖童年的象征。
使用場景
常用于描述學校附屬活動中心、社區青少年基地等場所。例如造句：“每逢周日，孩子們會去社區的少年之家參加活動”。

如需更完整信息，可參考漢典、查字典等來源。

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