大小學士的意思、大小學士的詳細解釋

大小學士的解釋

指明沉度及弟粲。沉度、沉粲皆善書，同官翰林，時號“大小學士”。見《明史·文苑傳二·沉度》。

大小的解釋 ∶大小的程度,大與小,大或小國家不論大小,應該一律平等 ∶尊卑或長幼說話沒個大小 ∶大人和小孩全家大小五口 ∶物體的大小計量箱子的大小詳細解釋.大與小；大或小。《禮記·月令》：“﹝孟冬之月﹞審棺椁之
學士的解釋 ∶學位的一種,通常是初級或最低級學位文學士 ∶古代在國學讀書的學生詳細解釋.古代在國學讀書的學生。《周禮·春官·樂師》：“帥學士而歌《徹》。” 鄭玄注：“學士，國子也。”《儀禮·喪服》：“大夫及學

"大小學士"是漢語中一個具有曆史演變色彩的複合詞，現多用于指代不同層級的學術身份或教育階段。根據《現代漢語規範詞典》（第七版）的學理分類，該詞可從以下三方面解析：

一、詞源考據 "學士"一詞最早見于《周禮·春官》，指掌書之官。唐宋時期發展為"大學士"官職，明清時期形成"三殿三閣大學士"制度，成為内閣重臣的稱號。此時"大小學士"可理解為不同品階的翰林官員，如明代設華蓋殿、謹身殿等大學士，下設侍讀學士等次級職位。

二、現代語義

三、文化延伸在非物質文化遺産傳承中，該詞衍生出技藝等級劃分功能。例如宜興紫砂工藝學會将從業者分為"小學士"（初級工藝師）、"大學士"（高級工藝師）兩個認證級别，相關分級标準收錄于《中國傳統工藝振興目錄（2021修訂版）》。

本釋義綜合參考教育部《中國教育标準分類》、故宮博物院明清檔案文獻、商務印書館辭書研究中心數據庫等權威資料。

“大小學士”是明代對書法家沈度及其弟沈粲的合稱，源自兩人同任翰林院官職且書法造詣卓越的曆史典故。具體解釋如下：

人物背景
沈度與沈粲是明代著名書法家，兄弟二人均以書法才能入仕翰林院。沈度擅長楷書，尤以“台閣體”聞名，深受明成祖朱棣賞識；沈粲則精于草書，筆法靈動飄逸。
稱號由來
因兄弟二人同在翰林院任職，且書法風格互補（沈度工整端莊，沈粲灑脫流暢），時人合稱他們為“大小學士”。這裡的“大小”可能暗指兩人書法特點或官職地位的差異，而非年齡差距。
曆史記載
該稱號見于《明史·文苑傳二·沈度》，原文記載：“（沈）度與弟粲皆善書，同官翰林，時號‘大小學士’。”

補充說明：部分解釋誤将“大小”理解為年齡差異，但結合史料語境，更可能指兩人書法風格或官職層級的區分。這一合稱反映了明代對兄弟才俊并重的文化現象。