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大司樂的解釋

《周禮》官名。又稱大樂正。為樂官之長，以樂舞教國子。《周禮·春官·大司樂》：“大司樂掌成均之法，以治建國之學政，而合國之子弟焉。”

詞語分解

• 大的解釋 大 à 指面積、體積、容量、數量、強度、力量超過一般或超過所比較的對象，與“小”相對：大廳。大政。大氣候。夜郎自大。大腹便便。 指大小的對比：這間房有那間兩個大。 規模廣，程度深，性質重要：大局。大衆

網絡擴展解釋

“大司樂”一詞主要有兩層含義，既指周朝官職及音樂機構，也可作為成語使用。以下是綜合多來源的詳細解釋：

一、官職與機構層面

1. 基本定義
   大司樂是《周禮》記載的官職名，又稱“大樂正”，為周朝樂官之長，負責音樂教育、禮樂執行及音樂行政職能。其機構被認為是我國最早的官方音樂教育體系，兼具教學與禮樂管理功能。

2. 核心職能

   • 音樂行政：推行“采詩”制度，通過民間歌謠觀察民風，輔助政治決策。
   • 音樂教育：以“樂德”“樂語”“樂舞”（如六代之樂《雲門》《大韶》等）為内容，培養貴族子弟及民間選拔人才，課程涵蓋音樂思想、演唱、舞蹈及器樂演奏。
   • 禮樂表演：主持祭祀、慶典等重大活動的樂舞演出。

3. 教育體系

   • 對象：王室、貴族子弟（世子、國子）及少數民間優秀青年。
   • 規模：學生達1400餘人，樂工教師600多名，學制7年（13歲入學，20歲畢業）。

二、成語層面

作為成語，“大司樂”形容盛大歡樂的慶祝場面，常用于婚禮、節日或重大勝利等場景。

三、曆史意義

西周通過大司樂推行“禮樂治國”，将音樂作為鞏固統治的工具，同時奠定了中國古代音樂教育的基礎。其機構設置與職能對後世禮樂制度影響深遠。

（注：如需進一步了解具體職能或教育内容，可參考、4、5等來源。）

網絡擴展解釋二

《大司樂》這個詞是指古代官署中負責樂章演奏的要職。它由“大”、“司”和“樂”三個字組成。下面分别介紹一下它們各自的意思、拆分部首和筆畫、來源、繁體、古時候漢字寫法、例句，以及相關的組詞、近義詞和反義詞。 - 大：意思是“大的”、“偉大的”，部首為“大”，總筆畫數為3。這個字從古代象形文字發展而來，在漢字的進化過程中，它的寫法并未發生太大的變化。 - 司：意思是“負責”、“管轄”，部首為“口”，總筆畫數為5。這個字從古代象形文字演變而來，表示“掌管”或“主宰”的意思，與官方、行政有關。 - 樂：意思是“音樂”，部首為“丿”，總筆畫數為4。這個字在古代由象形文字發展而來，表示音樂、歡樂的意思。 《大司樂》一詞的來源可以追溯到古代的官署機構。在古代宮廷或重要儀式中，大司樂負責演奏樂章，以增加莊嚴、肅穆的氛圍，展示尊貴和權威。它是古代官職中的重要一環。 關于繁體字，《大司樂》這個詞的寫法與簡體字保持一緻。沒有特定的繁體形式。 在古代，文字的寫法和字體有所不同。但是，《大司樂》這個詞在古代與現代的字形形式相似，沒有明顯的差異。 以下是一個例句：“大司樂負責在盛大的宴會上演奏美妙的音樂”。 相關的組詞包括：大臣、司令、樂團。 近義詞有：大樂、樂章、音樂。 反義詞有：小司悲、苦樂。

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