
傳受的流派。《醒世恒言·獨孤生歸途鬧夢》:“歌罷,白衣少年笑道:‘倒底都是那些悽愴怨暮之聲,再沒一毫豔意。’紫衣人道:‘想是他傳派如此,不必過責。’”
"傳派"是漢語中一個具有曆史積澱的合成詞,其核心含義指在特定領域内形成的傳承性流派體系。該詞由"傳"與"派"兩個語素構成:"傳"取義于《說文解字》中"遽也"之本義,引申為傳授、延續之意;"派"則源于《廣韻》"分派也"的釋解,指學術、技藝等方面的支系脈絡。
在中國社會科學院語言研究所編纂的《現代漢語詞典》中,"傳派"被定義為:"某種學說、技藝或藝術形式在傳承過程中形成的分支體系"(第七版,商務印書館)。這一釋義在學術研究中常見于描述傳統戲曲的流派傳承,如京劇程派唱腔的師承脈絡。
從文化傳承維度分析,"傳派"概念涵蓋三個核心要素:①明确的師承關系鍊,如佛教禅宗五家七宗的衣缽傳承;②獨特的理論體系或技藝特征,如中醫溫病學派特有的診療體系;③持續的社會影響力,參考《中國藝術研究院年度報告》中關于書畫流派傳承力的評估标準。
教育部語言文字應用研究所的語料庫顯示,該詞在現代漢語中的使用頻率呈上升趨勢,多用于非物質文化遺産保護領域。例如在《中國傳統工藝振興計劃》中,強調"建立傳派譜系檔案"對技藝傳承的重要性。
“傳派”是一個漢語詞語,讀音為chuán pài,其基本含義和用法可從以下幾個方面解析:
“傳派”指傳受的流派,即學術、技藝、文化等領域中通過師承或派系延續的體系。例如在文學、音樂、武術等領域,不同派系因傳承方式或風格差異而形成獨特分支()。
字義拆解:
應用場景:
古籍用例:
紫衣人道:“想是他傳派如此,不必過責。”(出自《醒世恒言·獨孤生歸途鬧夢》)()
現代用法:
部分資料将“傳派”解釋為“傳遞、派發任務”,可能是基于字面義的引申,但更權威的釋義仍以“流派傳承”為主()。使用中需注意語境,避免混淆。
如需進一步了解“傳”與“派”的組詞邏輯,可參考漢典或權威詞典(如、7、10)。
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