"獨學寡聞"是一個漢語成語，最早見于《禮記·學記》"獨學而無友，則孤陋而寡聞"，意指獨自學習缺乏交流，導緻見識淺薄、知識面狹窄。該成語由"獨學"和"寡聞"兩部分構成：
從教育學角度，該成語揭示了三個認知規律：缺乏交流易形成思維定式，信息封閉制約認知深度，單一視角限制創新可能。清代學者章學誠在《文史通義》中強調："獨學則無友，無友則識不廣"，進一步佐證了該成語的學術價值。
參考來源：
“獨學寡聞”是一個漢語成語，其核心含義可綜合多個權威來源歸納如下：
指獨自學習而缺乏與他人的交流切磋，導緻見識狹隘、見聞不廣。常用來形容因缺乏互動學習環境而造成知識局限的狀态，類似“井底之蛙”的寓意。
經典溯源
最早出自《禮記·學記》：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”
這裡強調學習中交流的重要性，缺乏同伴讨論會導緻認知片面。
曆史用例
宋代張孝祥在《與池州守周尚書》中自謙：“某獨學寡聞，涉道甚淺”，體現成語在文言中的實際應用。
該成語對當代學習方法的啟示在于：協作與交流是深化認知的關鍵。尤其在學術研究或知識拓展中，與他人的讨論能有效避免思維固化，彌補個人視角的盲區。
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