耳濡目擊的意思、耳濡目擊的詳細解釋

耳濡目擊的解釋

見“ 耳濡目染 ”。

耳的解釋耳 ě 聽覺和平衡感覺的器官（通稱“耳朵”）：耳背（坕）。耳垂。耳鬓厮磨（?）。耳穴。耳聰目明。耳濡目染。像耳朵的東西：木耳。銀耳。像耳朵一樣分列兩旁的東西：耳房。鼎耳。聽說：耳聞。耳軟。耳順
目擊的解釋親眼看到;作為目睹人在場若夫人者,目擊而道存矣。;;《莊子;田子方》目擊其事詳細解釋.目光觸及；熟視。《後漢書·郅恽傳》：“ 子張但目擊而已。” 李賢注：“目擊謂熟視之也。”《晉書·葛洪傳》：“

“耳濡目擊”是由“耳濡目染”與“目擊耳聞”兩個成語衍化而來的組合表達，其核心含義指通過長期聽覺和視覺的直接接觸，對事物形成深刻認知。根據《漢語大詞典》釋義，“濡”意為沾染，“擊”指接觸，合稱表示感官經驗對認知的滲透性影響。

從構詞法分析，該短語屬于并列結構複合詞：“耳濡”強調聽覺信息的積累，“目擊”側重視覺觀察的印證，二者共同構成“親曆性認知”的語義内核。《現代漢語規範詞典》指出，此類四字格短語多用于描述環境對人潛移默化的作用，例如“家風傳承往往依靠子孫耳濡目擊”。

在語用層面，該表達常見于社會科學領域。北京大學語料庫統計顯示，近十年學術文獻中約73%的用例集中于教育學及文化傳播研究，特指非刻意學習狀态下獲得的知識内化過程。需要注意的是，部分方言區存在“耳濡目擊”與“耳聞目睹”的混用現象，但前者更強調持續性接觸，後者側重即時性見證。

權威文獻中，《朱子語類》卷十三已有類似表述：“耳目所濡染，不學而能”，佐證了該語義的曆史延續性。當代語言學家王力在《漢語史稿》中将其歸入“感官經驗類熟語”，揭示了中國語言文化中“體知”認知範式的特點。

“耳濡目擊”是一個漢語成語，以下從多個角度詳細解釋其含義及用法：

一、基本信息

二、釋義指耳朵經常聽到，眼睛經常看到，潛移默化中受到影響。其中“濡”意為“沾濕”，引申為長期浸潤、沾染。

三、出處最早見于明代李東陽《劉公神道碑銘》：“古者重世臣将家，蓋其韬略技藝，耳濡目擊，有不習而能者。”
（意為：古代重視世家将領，因其長期接觸軍事策略和技藝，無需刻意學習也能掌握。）

四、用法

五、近義詞

六、例句

擴展補充
該成語強調無意識的被動接受，與主動學習的“勤學苦練”形成對比。英文可譯為“be influenced by what one constantly sees and hears”。