
见“ 耳濡目染 ”。
“耳濡目击”是由“耳濡目染”与“目击耳闻”两个成语衍化而来的组合表达,其核心含义指通过长期听觉和视觉的直接接触,对事物形成深刻认知。根据《汉语大词典》释义,“濡”意为沾染,“击”指接触,合称表示感官经验对认知的渗透性影响。
从构词法分析,该短语属于并列结构复合词:“耳濡”强调听觉信息的积累,“目击”侧重视觉观察的印证,二者共同构成“亲历性认知”的语义内核。《现代汉语规范词典》指出,此类四字格短语多用于描述环境对人潜移默化的作用,例如“家风传承往往依靠子孙耳濡目击”。
在语用层面,该表达常见于社会科学领域。北京大学语料库统计显示,近十年学术文献中约73%的用例集中于教育学及文化传播研究,特指非刻意学习状态下获得的知识内化过程。需要注意的是,部分方言区存在“耳濡目击”与“耳闻目睹”的混用现象,但前者更强调持续性接触,后者侧重即时性见证。
权威文献中,《朱子语类》卷十三已有类似表述:“耳目所濡染,不学而能”,佐证了该语义的历史延续性。当代语言学家王力在《汉语史稿》中将其归入“感官经验类熟语”,揭示了中国语言文化中“体知”认知范式的特点。
“耳濡目击”是一个汉语成语,以下从多个角度详细解释其含义及用法:
一、基本信息
二、释义 指耳朵经常听到,眼睛经常看到,潜移默化中受到影响。其中“濡”意为“沾湿”,引申为长期浸润、沾染。
三、出处
最早见于明代李东阳《刘公神道碑铭》:“古者重世臣将家,盖其韬略技艺,耳濡目击,有不习而能者。”
(意为:古代重视世家将领,因其长期接触军事策略和技艺,无需刻意学习也能掌握。)
四、用法
五、近义词
六、例句
扩展补充
该成语强调无意识的被动接受,与主动学习的“勤学苦练”形成对比。英文可译为“be influenced by what one constantly sees and hears”。
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