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不恥下問的意思、不恥下問的詳細解釋

關鍵字:

不恥下問的解釋

[do not feel ashamed to ask and learn from the rank and file;be modest enough to consult one's inferiors] 不把向學問、地位等不如自己的人請教當成可恥的事。形容謙虛、好學

敏而好學,不恥下問。——《論語·公冶長》

詳細解釋

向地位、學問不如自己的人虛心請教而不認為有失體面。《論語·公冶長》:“敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。” 何晏 集解:“下問,謂凡在己下者。” 晉 葛洪 《抱樸子·勤求》:“夫讀五經,猶宜不恥下問,以進德修業,日有緝熙。”《老殘遊記》第七回:“閣下既不恥下問,弟先須請教宗旨何如。” 毛6*6*《黨委會的工作方法》:“我們切不可強不知以為知,要‘不恥下問’,要善于傾聽下面幹部的意見。”

詞語分解

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專業解析

“不恥下問”是一個常用的漢語成語,其含義深刻,體現了謙虛好學的精神。以下從詞典角度對其詳細解釋:

一、基本釋義

指不以向地位、學問不如自己的人請教為恥辱。形容人虛心求教,态度誠懇。

二、語義解析

  1. 核心态度:打破身份、學識的界限,主動向他人學習。
  2. 行為特征:強調提問者的謙遜與求知欲,注重知識的獲取而非面子。
  3. 適用範圍:既可用于學術研究,也適用于日常生活實踐。

三、典故出處

語出《論語·公冶長》:

“子貢問曰:‘孔文子何以謂之文也?’子曰:‘敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。’”

孔子以衛國大夫孔圉(谥號“文”)為例,贊揚其勤勉好學、虛心求教的美德。

四、現代應用與延伸

  1. 學術研究:學者應具備“不恥下問”的精神,廣泛汲取不同領域的知識。
  2. 職場發展:管理者傾聽基層意見,新人向同事請教經驗,均體現此品質。
  3. 文化價值:作為中華傳統美德,倡導打破知識壁壘,促進社會學習氛圍。

五、近義詞辨析

權威參考來源

  1. 《現代漢語詞典》(第7版)商務印書館,2016年:對成語的規範釋義及用法說明。
  2. 《漢語成語大詞典》中華書局,2002年:詳釋典故及曆史演變。
  3. 中國社會科學院語言研究所《古代漢語詞典》:解析“恥”“下”的文言語義。

說明:本文釋義綜合權威工具書及經典文獻,典故部分嚴格依據《論語》原文,現代應用結合社會語境分析,力求釋義準确、來源可考。

網絡擴展解釋

“不恥下問”是漢語成語,指不以向地位、學問不如自己的人請教為恥,形容謙虛好學。以下是詳細解釋:

1.基本釋義

“不恥”即不以為恥,“下問”指向地位或學識較低的人請教。該成語強調放下身份,虛心求教,即使對方看似不如自己,也能真誠學習其長處。

2.出處與典故

出自《論語·公冶長》:孔子的學生子貢問為何孔文子的谥號為“文”,孔子回答:“敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。”說明孔文子因勤勉且樂于向他人請教,才獲得這一美譽。

3.用法與結構

4.近義詞與反義詞

5.應用與啟示

該成語鼓勵人們突破身份或認知局限,主動向他人學習。例如,專家遇到基礎問題也應坦然請教,正如孔子所言“我對于不明白的事,每事必問”。這種态度在學術、職場等場景中尤為重要,能促進知識積累與個人成長。

如需進一步了解成語故事或例句,可參考《論語》原文或權威詞典。

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