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就教的解釋

[ask for advice] 向對方求教;向人請教

肯請就教

能有機會向各位就教,我很高興

詳細解釋

前往受教；接受教導。 唐 李庾 《西都賦》：“左立太學，前惇廣文，膳豐中廚，就教九年，稽以博士，總之成約。”《醒世恒言·盧太學詩酒傲王侯》：“見 盧柟 決不肯來，卻倒情願自去就教。” 清 無名氏 《後會仙記》：“﹝ 青青柳 ﹞復吟曰：‘學問無窮水接天，竿頭日進古人言，男兒欲遂沖霄志，隻在功深與志堅。’ 仇 皆唯唯就教。”

詞語分解

• 就的解釋 就 ù 湊近，靠近：避難就易。就着燈看書。 到，從事，開始進入：就位。就業。就寝。就任。就緒。就醫。高就。 依照現有情況或趁着當前的便利，順便：就近。就便。就事論事。 便即去避 筆畫數：； 部首：尢
• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫

網絡擴展解釋

“就教”是一個漢語詞彙，其含義和用法可從以下幾個方面詳細解釋：

一、基本釋義

“就教”指主動向他人請教或請求指導，強調以謙虛的态度尋求知識或幫助。例如：“肯請就教”“能有機會向各位就教，我很高興”。

二、詳細釋義

1. 主動請教
   指向對方提出問題或疑惑，以獲取解答或建議。例如：“移樽就教”意為端着酒杯去請教，形容主動求教的态度。

2. 前往受教
   古代多指學生到老師處接受教導。如唐代李庾《西都賦》中“就教九年，稽以博士”，以及《醒世恒言》中“情願自去就教”的用法，均體現此意。

三、使用場景

• 學習與工作：遇到難題時向師長、同事請教，如“論文寫作中常需就教于導師”。
• 日常生活：泛指向他人咨詢建議，如“裝修問題可向設計師就教”。
• 古籍語境：多用于描述求學或師生互動場景，如“就教九年”指長期跟隨老師學習。

四、近義詞與關聯詞

• 近義詞：請教、求教、叨教、讨教。
• 反義語境：教授、指導（指向他人傳授知識，而非主動請教）。

五、文化内涵

“就教”蘊含謙虛好學的态度，體現中華文化中尊師重道、重視知識傳承的精神。其古代用例（如、4）也印證了這一詞彙的曆史延續性。

如果需要進一步了解古籍中的具體用例或現代用法差異，可參考來源網頁中的文獻引證。

網絡擴展解釋二

就教（jiù jiào）這個詞意思是向他人請教、尋求指導或學習知識。它由兩個部首組成，左邊是扌（手部），表示和動手相關的動作，右邊是攸（由），表示行動的方向或目的。拆分後的筆畫順序為8畫。 《就教》一詞來源于古漢語，最早出現在《尚書·洪範·明堂中行義》這篇古文中，意為"請教"或"受教"，用于表示向長輩或有學識的人請教有關禮儀、道德、學問等方面的問題。如今，《就教》一詞在現代漢語中廣泛使用，不再僅限于向長輩請教，也可以用于向同輩或晚輩請教。 在繁體字中，就教的寫法與簡體字相同。 古時候的漢字寫法可能有所不同，但《就教》一詞的基本形狀和現代寫法相似，即由兩個部首構成，形狀清晰明了。 以下是幾個關于《就教》的例句： 1. 我想就教一下你關于這個問題的看法。 2. 學習是一個不斷就教、互相交流的過程。 3. 請教他的意見，可以幫助你解決問題。 與《就教》相關的組詞有請教、請教者、請教書、向别人請教等。 與《就教》近義的詞語有向人請益、取經問道，反義詞可能是獨斷獨行、不求人。

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