己任的意思、己任的詳細解釋

己任的解釋

自己的責任或任務。《新五代史·唐臣傳·張延朗》：“ 延朗 號為有心計，以三司為己任，而天下錢穀亦無所建明。” 宋 曾鞏 《瀛州興造記》：“公（ 李肅之 ）因災變之後，以興壞起廢為己任。” 清 曾國藩 《箴言書院記》：“侍郎自開府 湖北 以來，即以移風易俗為己任。”

詞語分解

• 己的解釋 己 ǐ 對别人稱本身：自己。知己。反求諸己。推己及人。己所不欲，勿施于人。 天幹的第六位，用作順序第六的代稱。 人彼 筆畫數：； 部首：己； 筆順編號：
• 任的解釋 任 è 相信，信賴：信任。 使用，給予職務：任命。任人唯賢。 負擔，擔當：擔任。任課。 職務：就任。到任。任重道遠。 由着，聽憑：任憑。任性。任意。任從。任隨。聽任。放任自流。聽之任之。 不論，無論：

專業解析

“己任”是一個漢語複合詞，由“己”（自身）和“任”（責任、任務）構成，指個人應主動承擔的責任或使命。根據《現代漢語詞典（第7版）》，其定義為“自己應負的責任”，強調主體對義務的自覺性。例如《孟子·萬章下》中“自任以天下之重”的表述，可視為“以天下為己任”的早期思想來源。

從語用角度分析，“己任”多用于書面語境，帶有莊重色彩，常與“以……為”句式搭配，突顯責任的外延對象。如北宋範仲淹在《嶽陽樓記》中提出的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，即暗含将國家命運視為己任的價值取向。該詞在現代漢語中仍保持這一語義特征，如教育部《義務教育語文課程标準》将“培養社會責任感”列為教育目标，體現了對“己任”意識的傳承。

《漢語大詞典》特别指出，“己任”區别于被動分配的職責，其核心在于主體對責任的主動認同。近義詞“職責”“本分”側重客觀規定性，而“己任”更強調主觀擔當意識，這種差異在儒家“修身齊家治國平天下”的倫理體系中得到充分體現。

網絡擴展解釋

“己任”是一個漢語詞語，拼音為jǐ rèn，其核心含義是自己應承擔的責任或任務，常用于表達對職責的主動擔當意識。以下是詳細解析：

1. 詞義解析

• 基本定義：指個人視為自身必須完成的任務或肩負的責任，強調主動性和使命感。
• 結構分析：偏正式合成詞，“己”（自己）修飾“任”（任務、責任），即“自己的職責”。

2. 用法與示例

• 常見搭配：多與“以……為己任”連用，例如：
  • 無産階級以解放全人類為己任。
  • 教育工作者以培育人才為己任。
• 語境特點：多用于正式或激勵性表達，體現責任感與奉獻精神。

3. 使用場景

• 個人層面：描述對自身職責的認知，如“他以維護團隊利益為己任”。
• 集體或社會層面：強調對群體或社會的擔當，如“以天下為己任”。

4. 文化内涵

該詞蘊含儒家“修身齊家治國平天下”的責任觀，常見于曆史文獻和現代激勵性文本，如《新五代史》中“以三司為己任”，或當代語境中的使命表達。

通過以上分析可見，“己任”不僅是一個詞彙概念，更承載了中華文化中對責任與擔當的價值認同。

别人正在浏覽...

氨綸鞍馬勞倦徧誡邊韶寝邊沿彩花寵焰充益玳簪定居鬥目厄日飯囊酒甕風不鳴條宓羲膏唇販舌高馱細馬隔開顧全函養紅鞓黃鐘毀活剝見天見交臂嬌媚羁候金龛瘠疲救生局匡飾領兌門裡人明皇木芽铙部疋丢撲答撲翻身畦夫起居無時青妓跂行喘息确青撒旦紗廚水來伸手，飯來張口四飛四物素絲貪口透平頽喪望風撲影物端午橋莊弦外有音銜辛小儒細戶