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級任的解釋

[class tutor;a teacher in charge of a class] 指過去中小學校裡負責管理一個班級的教師

詳細解釋

級任教師的省稱。舊時中小學校某一班級負管理、訓導之責的教師。 楊沫 《青春之歌》第一部第五章：“三年級的級任你一定能做得綽綽有餘。”

詞語分解

• 級的解釋 級 （級） í 層次：石級。拾級而上。 等次：級别。級差（?）。 學校裡學生所在學年的分段：年級。級任。 古代指戰時或用刑斬下的人頭：首級。 量詞，用于台階、樓梯：從一樓到三樓有四十多級台階。 筆畫
• 任的解釋 任 è 相信，信賴：信任。 使用，給予職務：任命。任人唯賢。 負擔，擔當：擔任。任課。 職務：就任。到任。任重道遠。 由着，聽憑：任憑。任性。任意。任從。任隨。聽任。放任自流。聽之任之。 不論，無論：

網絡擴展解釋

“級任”是一個曆史詞彙，主要用于描述中國舊時中小學校中負責管理、訓導某一班級的教師，其職責相當于現代學校的“班主任”。以下是詳細解釋：

1.基本含義

• 定義：級任指過去中小學校中全面負責某個班級學生管理、訓導工作的專職教師。這一角色不僅承擔教學任務，還需關注學生的日常行為和班級秩序。

2.職責與背景

• 曆史演變：在20世紀的教育體系中，“級任”是班級管理的核心角色，需協調學科教師、家長溝通以及學生紀律。隨着教育制度發展，該詞逐漸被“班主任”替代。
• 現代對照：現今的“班主任”與“級任”職責高度重合，但“級任”一詞已較少使用，多見于曆史文獻或特定語境。

3.使用示例

• 例句：
  • “他的級任老師正在生他的氣。”
  • “三年級的級任你一定能做得綽綽有餘。”（出自楊沫《青春之歌》）

4.其他說明

• 需注意：部分資料（如）将“級任”解釋為“高級别職位”，但這一用法并非主流，且權威性較低，建議以教育領域的定義為準。

如需進一步了解相關曆史背景或具體案例，可參考《青春之歌》等文學作品或教育史資料。

網絡擴展解釋二

級任

“級任”是一個漢字詞語，常用于教育領域，表示根據級别和職務進行任命。

拆分部首和筆畫

“級任”的部首是“禾”（禾字頭）和“聿”（曲曲長），它的總筆畫數為10。

來源

“級任”來源于《周禮·地官司徒》：“族有官職者曰貝，貝職分十有一等：有大史、士、大夫、少正卯、大正卯、太宰、司宰、大司農、少正卯、少正人。”後來，“級任”一詞逐漸演變成一種固定的用法。

繁體

繁體字“級任”保持了和簡體字相同的部首和字形。

古時候漢字寫法

在古代漢字書寫中，漢字“級任”的樣子有所不同，例如甲骨文和金文中的寫法更為古樸。

例句

1. 根據優秀表現，他獲得了升任校長的級任。

2. 這個學校設有多個級任，以提升教師的職業發展。

組詞

升任、職級、級别等。

近義詞

升職、提拔、晉升。

反義詞

降職、貶谪、降級。

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