警煉的意思、警煉的詳細解釋
警煉的解釋
警策精煉。 清 吳雷發 《說詩菅蒯》:“有極平淡而難及者,人或以為警鍊少。不知其駕警鍊而上之也。但學者未造警鍊,不可先學平淡,且亦斷學不來。” 清 陳廷焯 《白雨齋詞話》卷一:“ 孫孟文 詞,氣骨甚遒,措語亦多警鍊,然不及 溫 韋 處亦在此,坐少閑婉之緻。”
詞語分解
- 警的解釋 警 ǐ 注意可能發生的危險,戒備,告誡:警衛。警世。警告。警戒。警備。警惕。警省(媙 )(警惕醒悟)。 需要戒備的事件或消息:警號。警報。警鐘。 感覺敏銳,見解獨到:警句。警覺(?)。機警。 國家維持
- 煉的解釋 煉 (煉) à 用火燒制或用加熱等方法使物質純淨、堅韌、濃縮:煉鋼。煉焦。煉油。煉乳。煉獄。錘煉。 用心琢磨使精練:煉字。煉句。 筆畫數:; 部首:火; 筆順編號:
專業解析
“警煉”并非現代漢語中的規範詞彙或固定短語,在權威的漢語詞典(如《現代漢語詞典》、《漢語大詞典》)中未見收錄。其含義需要根據構成語素“警”和“煉”的本義進行推斷,并結合可能的語境來理解。
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語素解析與推斷含義:
- 警 (jǐng):
- 本義: 戒備,使人注意(可能發生的危險或情況)。《說文解字》:“警,戒也。” 引申為敏銳、機警、告誡、提醒等義。
- 常見用法: 警察、警告、警覺、警句(含義深刻、發人深省的話)。
- 來源參考: 《說文解字》對“警”的釋義是理解其核心含義的基礎。
- 煉 (liàn):
- 本義: 用加熱等方法使物質純淨或堅韌。《說文新附》:“煉,铄冶金也。” 引申為反複琢磨使精練、簡潔、純粹;鍛煉(身體或意志)。
- 常見用法: 提煉、錘煉、鍛煉、精煉、煉字(推敲用字)。
- 來源參考: 《說文新附》對“煉”的釋義指向其核心的“提純、精粹”之意。
- “警煉”的推斷義: 結合“警”的“警戒、深刻、發人深省”和“煉”的“精粹、錘煉、簡潔”之意,“警煉”可以理解為:
- (語言、文字)精煉而富有警示性或深刻含義: 指經過錘煉、簡潔有力的文字或話語,同時包含着警戒、提醒或發人深省的深刻道理。類似于“警策”(精煉深刻而含警戒之意)或“精警”(精煉而含義深刻)的含義。
- (思維、意識)敏銳而經過錘煉: 指人的思維或意識狀态既保持高度警覺、敏銳,又經過鍛煉、磨砺而顯得純粹、深刻或成熟。
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使用語境與注意事項:
- 非常用詞: “警煉”在現代漢語中不是一個高頻或标準詞彙。其使用可能出現在特定語境(如文學評論、個人創作或某些專業領域),或者可能是“精煉”、“警策”、“精警”等詞的誤寫或變體。
- 理解依賴上下文: 如果遇到“警煉”一詞,其具體含義必須緊密結合上下文來判斷。它更可能是在表達“精煉且具有警示性/深刻性”或“敏銳且經過錘煉”的複合概念。
- 推薦替代詞: 在需要表達類似意思時,更推薦使用規範且含義明确的詞語,如:
- 精煉: 指文章或講話沒有多餘詞句,簡潔扼要。劉勰《文心雕龍·镕裁》:“精論要語,極略之體;遊心竄句,極繁之體;謂繁與略,隨分所好。引而申之,則兩句敷為一章;約以貫之,則一章删成兩句。思贍者善敷,才核者善删。善删者字去而意留,善敷者辭殊而意顯。字删而意阙,則短乏而非核;辭敷而言重,則蕪穢而非贍。” 強調了删繁就簡的重要性。
- 警策: 指語言精煉扼要而含義深切動人,具有啟發警戒作用。陸機《文賦》:“立片言而居要,乃一篇之警策。”
- 精警: 同“警策”,精煉而含義深刻。
- 錘煉: 比喻刻苦鑽研,反複琢磨使精煉、純熟(多用于語言、藝術等)。魯迅《不應該那麼寫》:“凡是已有定評的大作家,他的作品,全部就說明着‘應該怎樣寫’。隻是讀者很不容易看出,也就不能領悟。因為在學習者一方面,是必須知道了‘不應該那麼寫’,這才會明白原來‘應該這麼寫’的。這‘不應該那麼寫’,如何知道呢?惠列賽耶夫的《果戈理研究》第六章裡,答複着這問題——‘應該這麼寫,必須從大作家們的完成了的作品去領會。那麼,不應該那麼寫這一面,恐怕最好是從那同一作品的未定稿本去學習了。’” 體現了對寫作技藝的錘煉。
- 敏銳: (感覺)靈敏;(眼光)尖銳。
“警煉”是一個非規範詞彙,其核心含義可推斷為“精煉而富有警示性/深刻性”或“敏銳而經過錘煉”。理解時需依賴具體語境,并優先考慮使用“精煉”、“警策”、“精警”、“錘煉”、“敏銳”等更規範的詞語來表達相應概念。
網絡擴展解釋
“警煉”是一個漢語詞語,其含義可從不同角度解析,具體如下:
一、基本釋義
- 拼音:jǐng liàn
- 核心含義:
- 警策精煉:多用于形容文辭或語言表達簡潔有力、富有深意。例如清代吳雷發在《說詩菅蒯》中提到“警煉”與“平淡”的對比,強調其精煉而深刻的特質。
- 警覺自省與修煉:部分詞典(如查字典)将其解釋為成語,指保持警覺、反省自身,并通過修煉提升品德與能力。
二、詞源與用法
- 構詞解析:
- “警”:本義為戒備、敏銳,如“警惕”“警覺”;
- “煉”:指錘煉、精進,如“修煉”“鍛煉”。
- 文學語境:常用于文學批評,形容作品語言凝練且蘊含深意。例如清代陳廷焯評價孫孟文詞“氣骨甚遒,措語警煉”。
- 修養層面:強調個人需時刻警醒言行,并通過實踐提升内在素養。
三、使用注意
- 兩種解釋可能因語境不同而側重不同,需結合上下文判斷。例如,讨論文章風格時取“警策精煉”,而涉及修身養性時則偏向“警覺修煉”。
若需進一步探究該詞在古籍中的具體用例,可參考《說詩菅蒯》《白雨齋詞話》等文獻。
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