辯難的意思、辯難的詳細解釋

辯難的解釋

[retort with challenging question;debate] 辯駁或問難

互相辯難

詳細解釋

辯駁問難。《後漢書·範升傳》：“互相辯難，日中乃罷。” 明 胡應麟 《少室山房筆叢·九流緒論引》：“誦讀之暇，徧取前人銓擇辯難之舊……會為一編。” ********* 《萍蹤憶語》三十：“我們知道他的腦袋裡所積蓄的毒素不是一朝一夕的事情，一時和他也講不明白，所以在那個時候不想對他有所辯難。”

詞語分解

• 辯的解釋 辯 （辯） à 說明是非或争論真假：分辯（亦作“分辨”）。争辯。答辯。辯白。辯駁。辯護。辯解（?）。辯論。辯士。辯證。 筆畫數：； 部首：辛； 筆順編號：
• 難的解釋 難 （難） á 不容易，做起來費事：難處。難度。難點。難關。難熬。難耐。難産。難堪。難題。難以。難于。困難。畏難。急人之難。 不大可能辦到，使人感到困難：難免。難為。難保。難怪。難倒（僶 ）。難道。難

專業解析

辯難（biàn nàn）是漢語中一個具有特定文化内涵的複合詞，其核心含義指辯駁與诘問，多用于描述古代學術讨論、思想交鋒或正式論辯中相互質疑、駁斥的過程。以下從權威漢語詞典角度解析其詳細含義：

一、字義分解與基本釋義

1. “辯”：指辯論、申辯、辨析事理。《說文解字》釋為“治也”，引申為通過言辭厘清是非。
2. “難”：此處讀作nàn，意為诘問、責難。《玉篇》注：“诘也”，即提出疑難以質詢對方。
3. 整體釋義：

   辯難指雙方或多方圍繞某一議題展開反複辯駁與诘問，通過質疑對方觀點、論證己方立場以探求真理。其過程強調邏輯交鋒與思想碰撞，常見于古代哲學、政治及學術領域。

二、典籍用例與語境分析

1. 學術論争場景：

   如《晉書·阮籍傳》載：“籍嘗于蘇門山遇孫登，與商略終古及栖神導氣之術，登皆不應。籍因長嘯而退。至半嶺，聞有聲若鸾鳳之音……乃假蘇門先生之論以寄所懷。歸著《大人先生傳》，其略曰……此亦籍之胸懷本趣也。”後世注家多以此例說明魏晉名士以“辯難”探求玄理的風氣。

   （來源：《漢語大詞典》第二版，上海辭書出版社）

2. 文體特征：

   在古典文體中，“辯難”亦指一種以問答體展開駁論的文章形式。如漢代王充《論衡》中“問孔”“刺孟”諸篇，通過虛構對話層層诘難儒家經典，體現批判性思辨。

   （來源：《古代漢語詞典》，商務印書館）

三、文化内涵與延伸意義

• 思想交鋒的載體：

  辯難不僅是語言技巧的較量，更是不同學派（如儒墨之争、朱陸之辯）深化理論、完善體系的重要方式。如朱熹與陸九淵的“鵝湖之會”，即以辯難形式探讨“格物緻知”與“發明本心”的哲學分歧。

  （來源：《中國哲學大辭典》，上海辭書出版社）

• 方法論意義：

  古代教育注重“質疑問難”，如《學記》提倡“善待問者如撞鐘……不善答問者反此”，強調辯難對思維訓練的促進作用。

四、現代應用與語義流變

現代漢語中，“辯難”一詞雖使用頻率降低，但仍保留于學術讨論、政策辯論等嚴肅語境，用以描述深度質疑與理性駁斥的過程。其精神内核融入“辯論賽”“學術答辯”等現代形式，延續追求真理的古典傳統。

“辯難”作為漢語經典詞彙，凝結了古代思想交鋒的智慧，其核心在于通過嚴謹的诘問與辯駁推動認知深化，兼具語言藝術與哲學思辨的雙重價值。

網絡擴展解釋

“辯難”是一個漢語詞彙，指在辯論中通過提出難以解答的問題或觀點來駁斥對方，常見于學術讨論、法律争議等正式場景。以下是詳細解釋：

一、基本釋義

• 核心含義：通過辯駁或設置難題質問對方，以達到駁斥目的。
• 詞性：動詞，動賓結構（如“互相辯難”）。

二、使用場景

1. 學術讨論：如古代學者對經典理論的反複辯難（參考例句）。
2. 法律争議：如控辯雙方在法庭上的質詢（參考、2例句）。
3. 曆史文獻：如《後漢書》記載“互相辯難，日中乃罷”（參考）。

三、近義詞與關聯詞

• 近義詞：辯駁、質詢、诘問。
• 關聯詞：問難（通過提問質疑）、駁诘（反駁并追問）。

四、補充說明

• 詞源：“辯”指辯論，“難”指責問，組合後強調以難題挑戰對方邏輯。
• 現代應用：多用于書面語或正式場合，如論文答辯、政策辯論等。

五、例句參考

1. 劉劭的“辯難”思想體現了古代邏輯辯論的深度。
2. 孫中山曾提及“多端辨難”，指對保皇派的反複駁斥。

若需進一步了解古籍中的具體案例（如《三國演義》等），可查閱、10的文獻來源。

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