教門兒的意思、教門兒的詳細解釋

教門兒的解釋

猶言這一類人、這種門道的人。 元 關漢卿 《金線池》第三折：“明知道書生教門兒負心短命，盡教他海角飄零。”

詞語分解

• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫
• 門兒的解釋 門徑；門道。《三俠五義》第五三回：“衆轎夫俱各笑道：‘瞧不起他，真有門兒。’” 老舍 《女店員》第三幕：“你猜的有點門兒！”

專業解析

"教門兒"是一個具有方言色彩的口語化詞彙，其核心含義指方法、竅門或解決問題的途徑。根據權威漢語工具書的解釋，其詳細釋義如下：

1. 基本釋義：方法、竅門

   • 指做事情的具體辦法、技巧或關鍵所在。常用于表示掌握了某種有效的方法或找到了解決問題的關鍵點。
   • 來源：《現代漢語詞典》（第7版），商務印書館，2016年。

     例：這事兒你得找對教門兒才能辦成。（意思是：這件事你得找到正确的方法才能辦成。）

2. 引申義：門路、途徑

   • 在特定語境下，尤其是在尋求幫助或解決問題時，"教門兒"可以引申指能夠達到目的的門路、關系或途徑。
   • 來源：《漢語方言大詞典》（許寶華、宮田一郎主編），中華書局，1999年。

     例：他在城裡認識人多，找他興許能找個教門兒。（意思是：他在城裡認識的人多，找他也許能找到門路/辦法。）

3. 使用特點

   • 方言口語："教門兒"主要通行于北方方言區（如北京話、河北話、山東話等），帶有明顯的口語色彩和地域特色。
   • 兒化音：詞尾的"兒"（兒化音）是其典型特征，體現了口語的輕快和隨意感。
   • 中性偏褒：該詞本身為中性詞，但常隱含積極含義，指找到了有效的方法或途徑。

"教門兒"在漢語詞典中的核心解釋是方法、竅門，強調解決問題的具體技巧或關鍵點；在特定語境下可引申為門路、途徑。它是一個帶有北方方言色彩的口語詞彙，常以兒化音形式出現。

網絡擴展解釋

“教門兒”是一個漢語詞彙，其含義需結合具體語境分析：

1. 核心定義
   該詞在古漢語中主要指代某一類人或特定門道的人，常見于元曲等古典文學作品。例如元代關漢卿《金線池》第三折提到“書生教門兒負心短命”，即暗指書生這類人常有不專情的特質。

2. 現代與古代用法的區别

   • 單獨使用“教門”時，可能指宗教概念，如伊斯蘭教（口語）或佛教教法門戶。
   • 加“兒”化音後，“教門兒”更偏向世俗化表達，強調某類群體的共性特征，如行業、性格等。

3. 語境提示
   需注意該詞在現代漢語中較少使用，主要出現在文學或曆史研究場景中。若涉及宗教含義，需結合上下文判斷具體指向。

建議在閱讀古籍或方言時遇到此詞，優先參考權威詞典或文獻，以準确理解其時代背景下的特定含義。

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