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教典的解釋

(1).周官太宰六典之一。教育法規。《周禮·天官·大宰》：“大宰之職，掌建邦之六典，以佐王治邦國……二曰教典，以安邦國，以教官府，以擾萬民。” 鄭玄 注：“教典，司徒之職，故立其官，曰：‘使帥其屬，而掌邦教，以佐王安擾邦國。’”

(2).猶教義，教條。 郭沫若 《中國古代社會研究》第二篇第二章第一節：“其他的《周書》差不多每篇都有上帝，每篇都是神道設教的教典；而獨于《秦誓》這一篇沒有一點兒氣味沾到天上來。”

(3).指佛經。 清 王士禛 《池北偶談·談藝三·南來詩》：“師貫穿教典，尤以詩名。” 梁啟超 《廣詩中八賢歌》：“驅役教典庖丁刀，何況 歐 學皮與毛？”

詞語分解

• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫
• 典的解釋 典 ǎ 可以作為标準的書籍：典籍。字典。詞典。經典。引經據典。 标準，法則：典章。典制。典故（.典制和掌故；.詩文裡引用的古書中的故事或詞句）。典範。典雅。典禮。典型。 指典禮：盛典。大典。 主持，主

網絡擴展解釋

“教典”是一個多義詞，其含義根據語境不同有所差異，主要可從以下三個層面理解：

一、古代官制與教育法規

1. 周代官制中的“六典”之一
   根據《周禮·天官·大宰》記載，“教典”是周代大宰（官職）所掌管的六種法典之一，主要用于規範國家教育事務，維護社會安定。鄭玄注中明确提到，教典由司徒（主管教育的官員）負責實施。
   示例：如《周禮》中提到的“以安邦國，以教官府，以擾萬民”，體現了教典的政治與教育雙重功能。

二、宗教與哲學領域

1. 宗教教義或經典文獻
   • 佛教：指佛經或宗教經典，如清代王士禛《池北偶談》中提到的“貫穿教典”即指佛經。
   • 其他宗教：日語詞典中擴展為各宗教的核心典籍，如基督教的《聖經》也被稱為教典。
2. 教條化思想
   郭沫若在《中國古代社會研究》中批判《周書》多數篇章為“神道設教的教典”，此處“教典”帶有教條化、僵化的貶義色彩。

三、教育與文化範疇

1. 教育經典或教材
   廣義上可指教育機構使用的重要典籍或教材，如《史記·太史公自序》中“教典固然”強調教育規範的重要性。
2. 文化象征
   梁啟超曾用“驅役教典庖丁刀”比喻對經典文獻的靈活運用，凸顯教典在文化傳承中的工具性。

補充說明

• 日語中的特殊含義：在日語中，“教典”還特指宗教經典（如《聖經》）或教育領域的典章制度。
• 現代用法：當代語境下較少使用，多用于學術或特定文化讨論中。

如需進一步了解具體文獻中的用例，可參考《周禮》《史記》及郭沫若、梁啟超的相關著作。

網絡擴展解釋二

教典

《教典》是一個漢字詞語，由“教”和“典”兩個字組成。

拆分部首和筆畫

“教”字的部首是“攴”，總共有11畫；“典”字的部首是“八”，總共有8畫。

來源

《教典》一詞源自古代漢語，意味着教育的經典或規範。它可以指代教育領域中的經典著作，也可以指代被廣泛接受并遵循的教育原則或準則。

繁體

《教典》在繁體字中的寫法為「教典」。

古時候漢字寫法

在古代漢字中，可以将《教典》寫作「教典」。

例句

以下是幾個使用《教典》的例句：

1. 他們正在研究教育領域的經典教典。
2. 他的教學方法遵循着古代的《教典》。

組詞

與《教典》相關的組詞有：

1. 教育
2. 教學
3. 教導

近義詞：

與《教典》意思相近的詞語有：

1. 教規
2. 教誨
3. 教導書

反義詞：

與《教典》意思相反的詞語是：

1. 亂教
2. 錯誤的教導

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