[set forth one's views;present one's argument] 就某個問題提出自己的論點、見解
提出看法；确立論點。《晉書·王衍傳》：“ 魏 正始 中， 何晏 、 王弼 等祖述《老》《莊》，立論以為：天地萬物皆以無為本。” 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·總術》：“《易》之《文言》，豈非言文？若筆不言文，不得雲經典非筆矣。将以立論，未見其論立也。” 宋 陸遊 《老學庵筆記》卷六：“ 歐陽文忠公 立論《易·繫辭》當為大傳。蓋古人已有此名，不始於公也。”《兒女英雄傳》第四十回：“我平日合你講起話來，言必稱 周 孔 ，不知者鮮不以為我立論過迂，課子過嚴。”
立論是漢語詞彙中具有明确邏輯學内涵的術語，指在論述過程中建立核心論點并展開論證的思維活動。《現代漢語詞典》（第7版）将其定義為"在議論文中提出自己的主張，加以論證"的論述行為。該概念包含三個核心要素：
在應用場景中，立論與駁論構成辯證關系。《漢語修辭學辭典》特别說明二者在學術争鳴中常交替使用，完整論述需兼顧立論的高度與駁論的深度。現代語用學研究進一步指出，有效的立論應符合"語境適配"原則，即根據受衆認知水平調整論證複雜度。
“立論”是一個學術和辯論領域的術語，通常指在議論文或辯論過程中提出并确立自己的核心觀點或主張，并通過邏輯、證據和論證過程使其具有說服力。以下是其核心内涵的展開說明：
核心定義
立論指針對某一議題主動構建自己的觀點體系，包含明确的主張（論點）、支撐依據（論據）及論證邏輯，目的是為後續的論述或反駁提供基礎框架。例如在學術論文中，研究者需在引言部分立論，闡明研究假設。
結構要素
實施步驟
典型立論過程包括：①界定讨論範圍 ②提出明确主張 ③篩選適配證據 ④構建邏輯框架（如因果論證、對比論證） ⑤預判反方質疑并強化防禦。
與駁論的區别
立論側重于主動建構觀點體系，而駁論（反駁）則是針對既有觀點進行批判性解構，兩者在辯論中常交替使用。例如法庭辯論中，控方立論後，辯方通過駁論削弱其證據鍊。
有效性标準
優質立論需滿足：論點具備讨論價值、論據來源可靠、論證無邏輯漏洞。例如在氣候變化議題中，若立論僅引用非權威機構的過時數據，則屬于立論缺陷。
在實際應用中，立論常見于學術論文開題、政策提案、商業策劃等場景。掌握立論能力的關鍵在于平衡觀點的創新性與證據的紮實度，同時需注意避免循環論證、以偏概全等常見邏輯謬誤。
白日見鬼逋布柴棍車轘遲晩寵赉春歸刍輿當事者電稿滌除豐碩奮勵奮袂而起缟衣姑爺爺郈成分宅蕙纕活落縠紋奸強減字木蘭花颉地颃空介僻劫殺機急機廷糾缭就僇局卡快刀斬亂麻葵花領事淩霜隴頭水噜嗦賣刀買犢冒犯孟冬滅此朝食篾片睦親衲徒匿竄牌子曲旁流齊桓公确鑿不移神仙魚十三陵十字軍東侵授甲蜀雞田棱同胞同母未可偉論炜煜賢彥