[set forth one's views;present one's argument] 就某個問題提出自己的論點、見解
提出看法；确立論點。《晉書·王衍傳》：“ 魏 正始 中， 何晏 、 王弼 等祖述《老》《莊》，立論以為：天地萬物皆以無為本。” 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·總術》：“《易》之《文言》，豈非言文？若筆不言文，不得雲經典非筆矣。将以立論，未見其論立也。” 宋 陸遊 《老學庵筆記》卷六：“ 歐陽文忠公 立論《易·繫辭》當為大傳。蓋古人已有此名，不始於公也。”《兒女英雄傳》第四十回：“我平日合你講起話來，言必稱 周 孔 ，不知者鮮不以為我立論過迂，課子過嚴。”
“立論”是一個學術和辯論領域的術語，通常指在議論文或辯論過程中提出并确立自己的核心觀點或主張，并通過邏輯、證據和論證過程使其具有說服力。以下是其核心内涵的展開說明：
核心定義
立論指針對某一議題主動構建自己的觀點體系，包含明确的主張（論點）、支撐依據（論據）及論證邏輯，目的是為後續的論述或反駁提供基礎框架。例如在學術論文中，研究者需在引言部分立論，闡明研究假設。
結構要素
實施步驟
典型立論過程包括：①界定讨論範圍 ②提出明确主張 ③篩選適配證據 ④構建邏輯框架（如因果論證、對比論證） ⑤預判反方質疑并強化防禦。
與駁論的區别
立論側重于主動建構觀點體系，而駁論（反駁）則是針對既有觀點進行批判性解構，兩者在辯論中常交替使用。例如法庭辯論中，控方立論後，辯方通過駁論削弱其證據鍊。
有效性标準
優質立論需滿足：論點具備讨論價值、論據來源可靠、論證無邏輯漏洞。例如在氣候變化議題中，若立論僅引用非權威機構的過時數據，則屬于立論缺陷。
在實際應用中，立論常見于學術論文開題、政策提案、商業策劃等場景。掌握立論能力的關鍵在于平衡觀點的創新性與證據的紮實度，同時需注意避免循環論證、以偏概全等常見邏輯謬誤。
立論是指在思考問題、讨論議題時明确自己的觀點或立場，通過使用合理的論據和邏輯推理來支持或證明自己的觀點。
立論的部首是立字的“立”，表示站直立起的意思。它的總筆畫數是5。
立論一詞源自于中國古代的文化傳統，其中的“立”字來自于古代象形文字，表示人站立、直立的形态。在繁體字中，“立”字的底部加上了“⺅”部，形成了“立”字的繁體形式。
在古時候，漢字的寫法和現代有所不同。例如，“立”字的古代寫法中，“立”字的上部類似于人站立的形态，下部則表示地面。整個字形更加簡化和象形化。
1. 在辯論比賽中，學生們需要對立論進行充分的準備和論證。
2. 作為一名律師，掌握立論技巧對于辯護非常重要。
建立、确立、推論、陳述、辯論、論據。
論述、論斷、主張、觀點。
反駁、否定、否認、抵觸。
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