(1).才能與技藝。《六韬·練士》：“有材技兼人，能負重緻遠者，聚為一卒，名曰待命之士。”《司馬法·天子之義》：“德義不相踰，材技不相掩。” 三國 魏 曹植 《王仲宣诔》：“材技廣宜，強記洽聞。” 清 嚴如熤 《三省邊防備覽·平定教匪總論》：“其頭目必材技過人，衆乃共推之。”
(2).卓越的武藝。《荀子·王制》：“案謹募選閲材技之士，然後漸慶賞以先之，嚴刑罰以糾之。” 楊倞 注：“材技，武藝過人者，猶 漢 之材官也。”技，一本作“ 伎 ”。 唐 韓愈 《鳄魚文》：“刺史則選材技吏民，操強弓毒矢，以與鱷魚從事，必盡殺乃止。” 宋 曾鞏 《亡兄墓志銘》：“世有成事業就功名之時，則賢臣、謀士、材技之人同世并出。”
(3).使用有技術的人。《荀子·君道》：“然後，明分職，序事業，材技官6*能，莫不治理，則公道達而私門塞矣，公義明而私事息矣。”
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“材技”是漢語複合詞，包含以下兩層核心含義：
一、材能技藝 指人通過後天學習掌握的才能與技術，強調實用性和專業性。《漢語大詞典》将其釋為“才能與技藝”，如《墨子·尚同》中“天子發政于天下之百姓，選其國之賢可者，擇其材技而任之”。此處“材技”既包括治理能力，也涵蓋具體技能。
二、資質與專長 《中文辭源》指出，“材”本義為木材的質地，引申為人的資質；“技”指專項能力，組合後表示基于個人天賦形成的特長。如明代王陽明《傳習錄》所述“教人各因其材技成就”，強調因材施教理念。
該詞在古文獻中多用于政治選拔或教育領域，現代語境下可延伸至專業技術人才的評價體系。構詞法上采用并列結構，“材”側重内在資質，“技”突出實踐能力，二者互補構成完整的能力評價維度。
“材技”是一個漢語詞彙，讀音為cái jì，其含義可從多個維度解析，結合古代文獻與現代釋義如下：
才能與技藝的結合
指個人的才能與技術能力，強調二者兼備。如《六韬·練士》提到“材技兼人”，即選拔具備卓越才能和技藝的人。現代用法中，也泛指人才與技術的結合（如查字典解釋）。
卓越的武藝
古代多用于軍事領域，特指高超的武藝。例如《荀子·王制》中“材技之士”指武藝超群者，唐代韓愈《鳄魚文》亦提到選拔“材技吏民”對抗鳄魚。
任用技術人才
引申為對技術人才的合理使用。如《荀子·君道》強調“材技官能”，即根據才能分配職責，以達成治理目标。
古代典籍：
現代應用：
在宋代花鳥畫中，“材技”體現為對創作題材、技法與意境的綜合運用。
“材技”既指個人才能與技藝的融合，也包含對技術人才的重視，古代多用于軍事和治理，現代擴展至各領域的技術與人才結合。其核心在于“材”（能力）與“技”（技術）的相輔相成。
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