[surpass one’s master or teacher in learning] 藍:蓼藍草,可作染料。謂從蓼藍草中提煉出的靛青,顔色比蓼藍草更深。比喻學生勝過老師,後人勝過前人
青出于藍而青于藍,染使然也。——北齊· 劉晝《崇學》
見“ 青出於藍 ”。
青從藍草中提煉出來，但顔色比藍草更深。語出《荀子·勸學》：“青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。” 楊倞 注：“以喻學則才過其本性也。”後因以“青出於藍”比喻學生勝過老師，或後人勝過前人。 唐 白居易 《賦賦》：“賦者，古詩之流也。始創於 荀 宋 ，漸恢張於 賈 馬 。冰生乎水，初變本於《典》《墳》；青出於藍，復增華於《風》《雅》。” 宋 劉克莊 《哭吳卿明輔》詩之一：“ 水心 文印雖傳嫡，青出於藍自一家。” 清 納蘭性德 《渌水亭雜識》卷二：“ 王勃 ‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’，當時以為奇絶，然亦有所本…… 勃 則青出於藍矣。”亦作“ 青出于藍 ”。 冰心 《悼郭老》：“而他的譯詩譯文，也是青出于藍，不同凡響！”亦省作“ 青于藍 ”。 南朝 梁 锺嵘 《詩品》卷下：“ 德璋 生于 封谿 ，而文為雕飾，青于藍矣。”
“青出于藍”是一個源自中國古代的漢語成語，字面意思是指靛青（一種深藍色染料）是從蓼藍（一種植物）中提取出來的，但顔色比蓼藍更深。比喻學生或後輩在學問、技藝或成就上超越了老師或前輩，強調在傳承中實現創新和進步。這個成語常用于教育、學術或文化語境，表達對後起之秀的贊賞。
該成語的出處可追溯至戰國時期思想家荀子的著作《荀子·勸學篇》，其中明确寫道：“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。”這通過自然現象的類比，闡述了學習過程中青出于藍而勝于藍的道理，鼓勵人們通過努力超越前人。根據權威的《現代漢語詞典》（第七版）解釋，“青出于藍”被定義為“比喻學生勝過老師，或後人勝過前人”，體現了漢語成語的豐富文化内涵和教育意義。在語言使用中，它常與“而勝于藍”連用，強化了超越的含義。
“青出于藍”是漢語成語，源自《荀子·勸學》中的“青，取之于藍，而青于藍”，以下是詳細解釋：
一、本義與字面含義
“青”指靛青（一種深藍色染料），“藍”指蓼藍（可提取藍色染料的植物）。靛青是從蓼藍中提煉而成，但顔色比原植物更深。這體現了古代染色工藝中通過加工使色彩升華的自然現象。
二、比喻義
比喻學生超過老師，或後人超越前人。強調通過學習和積累，後來者能在前人基礎上取得更大成就。例如北魏李谧勤奮求學，最終超越老師孔璠，成為典故範例。
三、用法與結構
四、文化影響
該成語被廣泛用于教育、藝術等領域。唐代白居易在《賦賦》中借其比喻文學傳承，清代納蘭性德評價王勃詩句時，也用此形容創新超越。
五、擴展對比
與“冰寒于水”常并列使用，共同闡釋“後天努力可突破先天條件”的哲學思想。
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