說明文的意思、說明文的詳細解釋

說明文的解釋

[expository writing] 對事物的情況或道理進行說明的文章

說明事物的情況或道理的文章。葉蒼岑 《說明文通論》一：“﹝說明文﹞主要是反映工農業生産、科學技術研究這些事物的文章。” 夏丏尊葉聖陶 《文心》十五：“‘學術文’指一些說明文、議論文而言。”

說的解釋說（説） ō 用話來表達意思：說話。說明。演說。解說。介紹：說合（ａ．從中介紹；ｂ．商議；ｃ．說和。“合”均讀輕聲）。說媒。言論，主張：學說。著書立說。責備：數說。文體的一種，如韓愈的《師說
明文的解釋 ∶密碼文或其單元的明語形式密碼中的代表明文中的 ∶形成了書面文字的指法令、規章等詳細解釋.明确的文字記載；法令、規章等之見于文字者。《漢書·韋賢傳》：“至祖宗之序，多少之數，經傳無明文。” 宋宋

說明文是一種以說明為主要表達方式的實用文體，其核心功能是客觀、清晰地解釋事物的特征、性質、成因、功能或闡明事理，使讀者獲得科學、準确的知識。根據權威漢語工具書及語言研究資料，其定義與特征可歸納如下：

《現代漢語詞典》（第7版）定義

說明文是“以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章”。其核心在于通過科學、嚴謹的語言，對事物的形态、構造、類别、關系、功能或概念、原理、規律進行客觀闡釋，避免主觀情感渲染。來源：中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編《現代漢語詞典》。
文體本質
區别于記叙文的“情感叙事”與議論文的“觀點論證”，說明文的核心任務是傳遞信息與知識，要求語言準确簡明、邏輯清晰、條理分明，常采用定義、分類、舉例、比較等說明方法輔助理解。

類型	說明對象	實例	權威參考
事物說明文	具體實物（如器物、生物）	《景泰藍的制作》（葉聖陶）	《葉聖陶文集》
事理說明文	抽象原理（如自然、社會規律）	《宇宙的邊疆》（卡爾·薩根）	教育部《普通高中語文課程标準》

葉聖陶《景泰藍的制作》一文，通過分步驟說明掐絲、點藍等工藝，成為說明文教學範本，被收入全國多版語文教材，體現了“按工序說明”的典型寫作邏輯。

說明文的權威性依賴于嚴謹的信息來源與清晰的表達邏輯，是科學傳播與知識普及的重要載體。

說明文是一種以說明為主要表達方式的文體，其核心功能是客觀、清晰地解釋事物的特征、原理、構造或發展規律。以下從五個方面進行詳細解析：

基本定義說明文通過科學嚴謹的語言，對事物或事理進行闡釋，常見于科普讀物、産品說明書、學術論文等場景。與記叙文側重"叙述事件"、議論文強調"觀點論證"不同，說明文的核心在于"解釋說明"。
主要特征 • 客觀性：排除主觀情感，如《中國石拱橋》對橋梁結構的精準描述 •科學性：基于事實數據，如航天器說明書中的技術參數 •條理性：遵循時空/邏輯順序，如按制作流程說明陶瓷燒制工藝 •實用性：常見于操作指南、百科條目等生活場景。
結構要素典型結構包含：

說明技法 • 舉例子：用典型實例佐證（如用蜂巢結構說明建築仿生學） •列數據：精确數字增強說服力（如"港珠澳大橋全長55公裡"） •作比較：對比突顯特征（如"石墨烯導電性超銅百倍"） •分類别：層級化呈現（如動物分類綱目科屬種）。
寫作規範 • 語言：避免誇張修辭，保持平實準确 •視角：采用第三人稱客觀陳述 •邏輯：使用"首先-其次-最後"等銜接詞 •配圖：建議搭配示意圖輔助說明（如機械構造分解圖）。

掌握說明文寫作能力，能有效提升信息傳達的準确性和專業性，是學術研究和科技傳播的重要基礎。實際寫作時應根據受衆認知水平調整表述方式，确保知識傳遞的有效性。