
[expository writing] 对事物的情况或道理进行说明的文章
说明事物的情况或道理的文章。 叶苍岑 《说明文通论》一:“﹝说明文﹞主要是反映工农业生产、科学技术研究这些事物的文章。” 夏丏尊 叶圣陶 《文心》十五:“‘学术文’指一些说明文、议论文而言。”
说明文是一种以说明为主要表达方式的实用文体,其核心功能是客观、清晰地解释事物的特征、性质、成因、功能或阐明事理,使读者获得科学、准确的知识。根据权威汉语工具书及语言研究资料,其定义与特征可归纳如下:
《现代汉语词典》(第7版)定义
说明文是“以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章”。其核心在于通过科学、严谨的语言,对事物的形态、构造、类别、关系、功能或概念、原理、规律进行客观阐释,避免主观情感渲染。来源:中国社会科学院语言研究所词典编辑室编《现代汉语词典》。
文体本质
区别于记叙文的“情感叙事”与议论文的“观点论证”,说明文的核心任务是传递信息与知识,要求语言准确简明、逻辑清晰、条理分明,常采用定义、分类、举例、比较等说明方法辅助理解。
客观性与准确性
内容需基于事实或科学依据,避免主观臆断。例如科普文章中对自然现象的解释需符合科学共识,如《中国大百科全书》对“光合作用”的条目说明。
逻辑性与条理性
结构常按“总分总”“由表及里”“因果链”等方式组织。如《故宫博物院》一文按空间顺序说明建筑布局,体现层次性(人民教育出版社语文教材范例)。
语言简明平实
多用术语、数据增强专业性,但需避免晦涩。例如《食物从何处来》中“自养”“异养”等概念的通俗化阐释(叶圣陶语文教育论述)。
类型 | 说明对象 | 实例 | 权威参考 |
---|---|---|---|
事物说明文 | 具体实物(如器物、生物) | 《景泰蓝的制作》(叶圣陶) | 《叶圣陶文集》 |
事理说明文 | 抽象原理(如自然、社会规律) | 《宇宙的边疆》(卡尔·萨根) | 教育部《普通高中语文课程标准》 |
叶圣陶《景泰蓝的制作》一文,通过分步骤说明掐丝、点蓝等工艺,成为说明文教学范本,被收入全国多版语文教材,体现了“按工序说明”的典型写作逻辑。
说明文的权威性依赖于严谨的信息来源与清晰的表达逻辑,是科学传播与知识普及的重要载体。
说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,其核心功能是客观、清晰地解释事物的特征、原理、构造或发展规律。以下从五个方面进行详细解析:
基本定义 说明文通过科学严谨的语言,对事物或事理进行阐释,常见于科普读物、产品说明书、学术论文等场景。与记叙文侧重"叙述事件"、议论文强调"观点论证"不同,说明文的核心在于"解释说明"。
主要特征 • 客观性:排除主观情感,如《中国石拱桥》对桥梁结构的精准描述 •科学性:基于事实数据,如航天器说明书中的技术参数 •条理性:遵循时空/逻辑顺序,如按制作流程说明陶瓷烧制工艺 •实用性:常见于操作指南、百科条目等生活场景。
结构要素 典型结构包含:
说明技法 • 举例子:用典型实例佐证(如用蜂巢结构说明建筑仿生学) •列数据:精确数字增强说服力(如"港珠澳大桥全长55公里") •作比较:对比突显特征(如"石墨烯导电性超铜百倍") •分类别:层级化呈现(如动物分类纲目科属种)。
写作规范 • 语言:避免夸张修辞,保持平实准确 •视角:采用第三人称客观陈述 •逻辑:使用"首先-其次-最后"等衔接词 •配图:建议搭配示意图辅助说明(如机械构造分解图)。
掌握说明文写作能力,能有效提升信息传达的准确性和专业性,是学术研究和科技传播的重要基础。实际写作时应根据受众认知水平调整表述方式,确保知识传递的有效性。
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