視野的意思、視野的詳細解釋

視野的解釋

(1) [visual field;field of vision;horizon;ken]∶眼睛看到的範圍

船現在已在視野之外

(2) [horizon;ken]∶觀察或認識的領域

這本書擴大了我的視野

(1).視力所及的範圍。茅盾 《白楊禮贊》：“汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。” 徐遲 《直薄峨眉金頂記》：“是的，在萬年寺，在華嚴中頂，我們已經極目四望過。我們已經有了廣闊的視野，高瞻遠矚之感。”

(2).指思想或知識的領域。侯寶林 《＜優語集＞序》：“讀了他的著作，使我開擴視野，增長識見。”《人民文學》1979年第8期：“可是時代變了，現在老大娘的視野由于她半輩子的親身經曆以及她受到教育而變得寬廣了。”

視的解釋視（視） ì 看：視覺。視力。視野。鄙視。注視。近視。視而不見。熟視無睹。親臨某事：視事。視察。看待：藐視。重視。等閑視之。看望：探視。省（媙）視。比照：“天子之卿受地視侯”。古同“示”
野的解釋野 ě 郊外，村外：野外。野景。野遊。野趣。野餐。野戰。四野。郊野。界限，範圍：分野。視野。指不當政的地位，與“朝（俹）”相對：朝野。下野。在野。野史。不講情理，沒有禮貌：野蠻。粗野。巨大而

視野是漢語中兼具生理感知與認知範疇的複合型名詞，其核心含義可從以下維度解析：

一、基本釋義《現代漢語詞典》第七版将其定義為"眼睛看到的空間範圍"，強調生理視覺的物理邊界。該定義源自人類視網膜黃斑區對光信號的接收能力，醫學研究表明正常視野水平範圍約為160-180度，垂直範圍約130度。

二、引申義項在認知語言學框架下，《辭海》網絡版拓展其内涵為"個體對客觀事物或思想領域的觀察廣度"，例如"拓寬知識視野"指向認知能力的延展性。北京大學中國語言學研究中心通過語料分析發現，該詞在學術語境中使用頻率較日常對話高37%，多用于描述系統性觀察能力。

三、詞源結構該複合詞由"視"(觀察)與"野"(原野)構成，甲骨文研究顯示其本義可追溯至農耕文明時期"目力所及的耕作範圍"。現代語義演變過程中，物理空間概念逐步向抽象領域遷移，形成"學術視野""國際視野"等固定搭配。

四、使用場景教育部《現代漢語語用規範》列出三類典型語境：

五、近義辨析《語言學名詞》指出需區别于"視線"(線性視覺路徑)、"視域"(特定學科的理論框架)。其中"視野"強調空間廣度，"視域"側重理論邊界，二者在哲學文本中常形成互補關系。

“視野”是一個多維度概念，可從以下角度理解：

1. 字面意義（生理層面）指人類或動物雙眼不轉動時能清晰觀察到的空間範圍，正常單眼水平視野約150度，雙眼疊加後可達180度左右。例如：飛行員需要廣闊的視野觀察儀表和外部環境。

2. 認知延伸（抽象層面）比喻個體對事物的認知廣度與思維深度，包含：

3. 學科應用場景

4. 拓展建議提升視野的方法包括：跨學科學習、多元文化體驗、深度閱讀（推薦《全球通史》等拓寬曆史視野的著作），以及使用望遠鏡/顯微鏡等工具突破生理視野限制。

該詞在不同語境中強調的核心價值始終是：突破物理或思維邊界，獲取更完整的認知維度。