[a scholar] 古時指讀書人
今世士人決不悉良能也,…——《晉書》
(1).士大夫；儒生。亦泛稱知識階層。《史記·佞幸列傳》：“ 孝文 時中寵臣，士人則 鄧通 ，宦者則 趙同 、 北宮伯子 。”按， 通 官至上大夫。《晉書·劉頌傳》：“今世士人決不悉良能也，又決不悉疲軟也。” 北齊 顔之推 《顔氏家訓·歸心》：“俗僧之學經律，何異士人之學《詩》《禮》。”《京本通俗小說·西山一窟鬼》：“自家今日也説一個士人，因來行在 臨安府 取選，變做十數回蹺蹊作怪的小説。” 章炳麟 《與人論文書》：“ 苻秦 王嘉 作《拾遺記》，已造其端。 嘉 本道士，不足論， 唐 時士人乃多為之。”
(2).人民；百姓。《後漢書·袁術傳》：“ 術 問曰：‘昔 周室 陵遲，則有 桓 文 之霸； 秦 失其政， 漢 接而用之。今孤以土地之廣，士人之衆，欲徼福於 齊桓 ，拟迹於 高祖 ，可乎？’” 唐 樊宗師 《绛守居園池記》：“世説總其土田士人，令無磽雜擾。” 清 魏源 《聖武記》卷一“ 李成棟 師潰于 信豐 ， 成棟 墜水死”自注：“ 成棟 悉衆十餘萬赴之，攻具仗械盡行，多拘人夫舁過嶺，士人不免，道死頗衆。”
(3).士卒；将士。《孫子·九地》：“投之無所往，死且不北。死焉不得，士人盡力。” 梅堯臣 注：“士安得不竭力以赴戰。”
“士人”是中國古代對特定知識階層的稱謂，其含義在不同語境中有多層次解讀，綜合多個權威來源分析如下：
基本含義
指古代讀書人、知識分子群體，尤其以儒家學者為主。他們通過研習經典，具備文化修養和政治參與能力，是中華文明獨有的精英階層（）。
社會角色
兼具文化創造者與政治參與者雙重身份：
廣義指代
部分文獻将“士人”泛化為知識階層，包括士大夫、儒生，甚至延伸至百姓或将士（如《孫子·九地》提及“士人盡力”指士兵竭誠作戰）（）。
道德标準
孔子提出“士志于道”，強調士人應以追求真理為志向，不因物質貧乏而動搖（），體現了對精神境界的重視。
如需進一步考證具體古籍用例（如《晉書》《後漢書》），可查閱相關文獻原文。
士人是一個漢字詞語，表示古代中國的知識分子、學者、文人。他們通常具備高尚的品德、出類拔萃的才華，以及豐富的學識和修養。
士字由兩個部首組成，左側是士（shì）部，右側是土（tǔ）部。它總共有3個筆畫。
士人這個詞的來源比較古老，最早可以追溯到先秦時期，描述那些有文化修養和禮儀風範的人。在繁體字中，士人保留了原有的形态。
在古代漢字的演變過程中，士人的寫法曾經有過一些變化。例如，古代的士人字有時采用附加筆畫的方式來表示士人的形象，即在士字的上方添加一筆，形成士。後來，這種寫法逐漸演化為現在的士人。
1. 這位士人才高八鬥，學識淵博，被譽為當代文壇的泰鬥。
2. 士人應該以德行為本，以文學為業。
士子、士族、士林、士氣、士官等
文人、學者、才子、名士等
庸人、愚人、俗人等
【别人正在浏覽】