史篇的意思、史篇的詳細解釋

史篇的解釋

《史籀篇》的省稱。相傳為 周 代教學童識字的字書。《漢書·平帝紀》：“徵天下通知逸經、古記、天文、曆算、鐘律、小學、《史篇》……教授者，在所為駕一封軺傳，遣詣京師。”《漢書·王莽傳上》：“徵天下通一藝教授十一人以上，及有逸《禮》、古《書》……《史篇》文字，通知其意者，皆詣公車。”

詞語分解

• 史的解釋 史 ǐ 自然界和人類社會的發展過程，亦指記述、研究這些的文字和學科：曆史。通史。斷代史。近代史。世界史。文學史。史詩。史部（古代圖書分類的一大部類，包括各類曆史著作）。史壇。史評。史前（沒有書面記錄的
• 篇的解釋 篇 ā 首尾完成的文章或詩詞：篇章。詩篇。篇目。篇什（?）（《詩經》中的“雅”和“頌”以十篇為一“什”，所以詩章亦稱“篇什”）。篇幅。長篇大論。千篇一律。 量詞，指文章、紙張、書頁：一篇論文。 筆畫

專業解析

史篇是漢語中對古代字書《史籀篇》的專稱，特指中國曆史上最早的識字課本之一，具有文字學與文獻學的雙重意義。以下是詳細釋義：

一、本義溯源

史篇即《史籀篇》，相傳為周宣王太史籀所編，收錄大篆字體，是古代“小學”（文字訓诂之學）的核心文獻。其内容以四言韻文編排，兼具識字教材與字體規範功能，代表了西周至春秋時期的文字系統。東漢許慎《說文解字·叙》明确記載：“周宣王太史籀著大篆十五篇，與古文或異”，印證其曆史地位。

二、引申義項

1. 字書代稱

   後世以“史篇”泛指字書或識字啟蒙讀物。如清代章學誠《文史通義》稱“童蒙誦《史篇》”，即指基礎文字學習材料。

2. 大篆字體别稱

   因《史籀篇》用大篆書寫，故“史篇”亦成為大篆字體的代稱。王國維《觀堂集林》考訂：“《史籀篇》文字，秦之籀文，即周秦間西土文字”，說明其字體特征。

三、學術價值

《史籀篇》雖原書已佚（僅存《說文解字》收錄的223字），但作為漢字演進的關鍵節點，其殘存字形為研究大篆向小篆的演變提供了實證。文字學家裘錫圭指出：“《史籀篇》是秦始皇統一文字前最重要的字書，直接影響秦系文字系統”。

參考資料

1. 《漢語大詞典》（第二版），商務印書館，2023年.
2. 許慎《說文解字》，中華書局，1963年影印本.
3. 裘錫圭《文字學概要》，商務印書館，2013年.

網絡擴展解釋

“史篇”是一個漢語詞彙，其含義可從以下兩個角度解釋：

一、本義溯源

1. 《史籀篇》的簡稱
   指周代用于教學童識字的字書，屬于古代“小學”（文字學）範疇。據《漢書》記載，《史籀篇》是漢代選拔人才時考察的内容之一，如《漢書·平帝紀》提到征集通曉《史篇》等典籍的學者赴京。

二、引申含義

2. 曆史文獻或學術著作
   在廣義語境中，“史篇”可泛指與曆史相關的文章、論述或著作。例如，形容某人的言論具有曆史深度，或指代對曆史事件的研究文獻。

補充說明

• 詞源發展：最初特指識字教材，後因“史”與“篇”的複合含義（史指曆史，篇指文章），逐漸擴展為曆史學術領域的概念。
• 現代使用：多用于學術讨論或文學評論中，強調内容的史學價值或文獻屬性。

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