《史籀篇》的省称。相传为 周 代教学童识字的字书。《汉书·平帝纪》：“徵天下通知逸经、古记、天文、历算、鐘律、小学、《史篇》……教授者，在所为驾一封軺传，遣诣京师。”《汉书·王莽传上》：“徵天下通一艺教授十一人以上，及有逸《礼》、古《书》……《史篇》文字，通知其意者，皆诣公车。”
史篇是汉语中对古代字书《史籀篇》的专称，特指中国历史上最早的识字课本之一，具有文字学与文献学的双重意义。以下是详细释义：
史篇即《史籀篇》，相传为周宣王太史籀所编，收录大篆字体，是古代“小学”（文字训诂之学）的核心文献。其内容以四言韵文编排，兼具识字教材与字体规范功能，代表了西周至春秋时期的文字系统。东汉许慎《说文解字·叙》明确记载：“周宣王太史籀著大篆十五篇，与古文或异”，印证其历史地位。
后世以“史篇”泛指字书或识字启蒙读物。如清代章学诚《文史通义》称“童蒙诵《史篇》”，即指基础文字学习材料。
因《史籀篇》用大篆书写，故“史篇”亦成为大篆字体的代称。王国维《观堂集林》考订：“《史籀篇》文字，秦之籀文，即周秦间西土文字”，说明其字体特征。
《史籀篇》虽原书已佚（仅存《说文解字》收录的223字），但作为汉字演进的关键节点，其残存字形为研究大篆向小篆的演变提供了实证。文字学家裘锡圭指出：“《史籀篇》是秦始皇统一文字前最重要的字书，直接影响秦系文字系统”。
参考资料
“史篇”是一个汉语词汇，其含义可从以下两个角度解释：
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