師曠的意思、師曠的詳細解釋

師曠的解釋

春秋晉國樂師。善于辨音。《孟子·離婁上》：“ 師曠之聰，不以六律，不能正五音。”參閱《左傳》、《國語》、《逸周書》、《莊子》、《呂氏春秋》等書。後以為聽覺超凡，善辨音律的偶像人物。唐楊炯《渾天賦》：“螟何細兮，師曠清耳而不聞，離朱拭目而無見。”

師的解釋師（師） ī 教人的人：老師。導師。師傅。師生。師徒。師德。良師益友。好（刼）為人師。擅長某種技術的人：工程師。醫師。技師。效法：師法古人。榜樣：師範。指由師徒或師生關系産生的：師母。師兄
曠的解釋曠（曠） à 空闊：空曠。曠遠。曠野。地曠人稀。開朗，心境闊大：曠達。心曠神怡。相互配合的東西之間空隙過大：這雙鞋穿着太曠了。荒廢，耽誤：曠工。曠時持久。曠日經年。長時間所無：曠代偉人（當代

“師曠”是春秋時期晉國著名樂師，其詞意可從多個角度解析：

一、人物身份師曠（約前572年—前532年），字子野，自稱“盲臣”或“瞑臣”。他雖為盲人，但精通音律，是春秋時期傑出的音樂家、政治家，被後世尊為“樂聖”。

二、核心特征

三、延伸含義在部分文獻（如《師曠論學》）中，“曠”被引申為“曠達深遠”，強調其思想境界。但需注意，提到的“形容學問淺薄”屬于罕見或誤用，主流解釋仍以曆史人物為核心。

争議點：關于籍貫存在兩種說法，一為晉國（今山西洪洞），另一為魯國平陽（今山東新泰）。

《師曠》是一個漢字詞語，意為“教師教課非常活躍、開朗、靈活”。這個詞通常用來形容教師的授課風格與方式。

《師曠》的部首是“帀”（師字旁），總共由8個筆畫組成。

《師曠》一詞最早出現在《楚辭·離騷》這篇古代文學作品中。在古代，人們在仰慕和贊美一位開朗、活躍的教師時，常使用這個詞。在繁體字中，它的寫法為“師曠”。

在古代，漢字的形态和寫法與現代略有不同。《師曠》古時的寫法如下：
師：由“十”和“句”組成，形狀類似于現代的“師”字。
曠：由“土”和“⺀”組成，原本表示一種景象，後來引申為“空曠”之意。

1. 這位老師上課時總是師曠自如，同學們非常喜歡他的課。
2. 師曠的教學風格充滿活力，讓學生們對知識更加感興趣。