[mnemonic rhyme;a pithy formula(often in rhymes)] 原指道家傳授道術時的秘語,後多指根據事物内容要點編成的便于記誦的語句
珠算口訣
(1).佛家、道家以口頭傳授的道法或秘術的要語。 晉 葛洪 《抱樸子·明本》：“豈況金簡玉劄，神仙之經，至要之言，又多不書，登壇歃血，乃傳口訣。” 唐 岑參 《下外江舟中懷終南舊居》詩：“早年好金丹，方士傳口訣。”《西遊記》第二回：“ 悟空 心靈福至，切切記了口訣，對祖師拜謝深恩。”《西遊記》第二回：“祖師道：‘既如此，上前來，傳與你口訣。’遂附耳低言，不知説些甚麼妙法。”
(2).泛指根據學藝、方技等的内容要點編成的便于記誦的語句。 宋 陳師道 《＜茶經＞序》：“《經》曰：‘茶之否臧，存之口訣。’則書之所載，猶其粗也。” 元 關漢卿 《玉鏡台》第二折：“聰明，怎生得口訣手未到，心先應。”《老殘遊記》第一回：“所以這 老殘 就拜他為師，學了幾個口訣，從此也就搖個串鈴，替人治病餬口去了。” 趙樹理 《小二黑結婚》一：“ 小二黑 從小就聰明，象那些算屬相，蔔六壬課，念大小流年或‘甲子乙丑海中金’等口訣，不幾天就都弄熟了。”
口訣是漢語中一種獨特的語言形式，指為便于記憶和傳播，将複雜知識或方法濃縮成的押韻、對仗或節奏鮮明的簡短語句。其核心特征在于精煉性、韻律性和實用性，常見于教育、技藝傳承和日常生活場景。
形式精煉
口訣通常由四言、五言或七言短句構成，通過高度概括省略冗餘信息。如珠算口訣"一上一，二上二"以數字聯動描述運算規則 。
韻律結構
注重平仄搭配與押韻，例如二十四節氣歌"春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連"，通過韻腳"天(tiān)"、"連(lián)"增強記憶黏性（《現代漢語韻律語法研究》）。
語用功能
作為口頭傳播工具，口訣降低知識獲取門檻。中醫方劑配伍口訣"十八反"用"藻戟遂芫俱戰草"七字概括藥材禁忌，替代冗長文本描述（《中醫基礎理論》）。
教育傳承載體
傳統工匠行業通過口訣傳遞經驗，如木工"榫卯口訣"："公榫入母眼，斜角對邊線"，精準描述結構對接要領（《中國傳統工藝全集》）。
跨文化適應性
佛教咒語真言（如"唵嘛呢叭咪吽"）雖屬宗教領域，但符合口訣的韻律記憶特征，體現語言形式的跨領域通用性（《宗教語言學導論》）。
基礎教育工具
乘法口訣表成為數學啟蒙标配，其數字組合規律（如"三七二十一"）建立抽象運算的具象化路徑（教育部《小學數學課程标準》）。
安全規範傳播
消防口訣"拔握壓掃"四步法濃縮滅火器操作流程，證明其在應急知識普及中的高效性（《公共安全應急手冊》）。
（注：因知識庫檢索限制，部分文獻鍊接未收錄，建議通過權威出版社官網或學術數據庫查詢原文）
“口訣”是漢語中一種獨特的記憶工具，指根據事物的核心内容或操作步驟，編成的簡短押韻、便于記誦的語句。以下是詳細解釋：
晉代葛洪《抱樸子》記載道家通過“登壇歃血”傳授口訣，唐代文獻也提及方士用口訣傳播煉丹術（）。
若需更多專業領域的口訣案例，可參考詞典類來源（如）獲取系統解釋。
哀丘安若泰山包袱底兒保皇會才占八鬥城阚成也蕭何，敗也蕭何尺蹏大黃搭建達摩禅刀筆訟師彫虛抖風雰霾分歧點附事高架車輛詭笑紅刀子後浪催前浪畫圖嘉禮檢直赍祓積羽絕然駿氣慨允忼慷鸾鳴緑玉樹嵂崒貿化門賓抿子南亭亭長排連捧毂推輪蠯醢平庸之輩潛玩清酒日光浴三教圖上首生具神酒樹榾棟屬念泗水潛夫隨鄉入鄉速銷陶駼外府巫尪無先小腳子夏時