各取所长的意思、各取所长的详细解释
各取所长的解释
指要善于运用事物或人本身所具有的长处。
词语分解
- 各的解释 各 è 每个,彼此不同:各别。各得其所。各尽所能。各有千秋。各自为政。 各 ě 〔自各儿( 方言,特别:这个人真各。噐 )〕自己,亦作“自个儿”。 笔画数:; 部首:口; 笔顺编号:
- 所长的解释 职位名称。我要参加某工商所所长职位的竞争演讲详细解释擅长之处,长处。《楚辞·卜居》:“尺有所短,寸有所长。” 三国 魏 曹丕 《典论·论文》:“各以所长,相轻所短。” 南朝 梁 任昉 《<王文宪
专业解析
"各取所长"是一个常用的汉语成语,其核心含义是指在合作或利用资源时,每个人或各方都选取、发挥自己或对方最擅长的部分或优势,以达到最佳效果或实现共同目标。它强调扬长避短、优势互补的理念。
以下是基于权威汉语词典和语言研究资料的详细解释:
-
基本释义
- 各: 指代相关的每一个个体或方面。
- 取: 选取,采用,利用。
- 所长: 所擅长的方面,优点,长处。
- 整体释义: 各自选取、利用其所具有的优点或特长。指在处理事务或合作时,充分发挥各自的优势。
-
出处与演变
- 该成语体现了中国传统文化中重视“人尽其才,物尽其用”的智慧。虽然其现代常用形式“各取所长”在古籍中可能没有完全一致的固定表述,但其思想内核常见于古代典籍对人才使用和资源调配的论述中。
- 例如,《史记·高祖本纪》中刘邦总结自己成功的原因时提到“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。” 这深刻体现了“各取所长”(用人之长)的思想。
-
分字解析与内涵
- “各”: 强调主体的多元性。可以是不同的人、不同的团队、不同的方法、不同的资源等。
- “取”: 是一个主动选择的行为,意味着有意识、有目的地进行挑选和运用。
- “所长”: 是核心对象,指特定主体相对于其他方面表现更突出、更有效、更具优势的特质、技能或资源。它隐含了比较的概念(即“长”相对于“短”)。
- 内涵: 成语蕴含着深刻的实践智慧:
- 效率最大化: 通过专注于长处,可以避免在不擅长的领域浪费精力,提高整体效率。
- 资源优化配置: 在团队合作或资源管理中,将最合适的人或物放在最能发挥其作用的位置。
- 互补合作: 不同个体或团体通过发挥各自所长,相互弥补不足,形成强大的合力。
- 扬长避短: 是指导个人发展或团队建设的重要策略。
-
应用场景
- 团队协作: 团队成员根据各自专业技能分工合作,例如项目组中技术、设计、市场人员各司其职。
- 资源利用: 在解决问题时,综合运用不同方法或工具的优势部分。
- 人才管理: 管理者根据员工的特长安排岗位和工作任务。
- 学习借鉴: 学习不同学派、理论或经验中的精华部分。
- 个人发展: 个人专注于培养和发挥自己的核心优势领域。
-
权威参考来源
- 《现代汉语词典》(第7版)商务印书馆: 对“各取所长”有明确释义,是汉语规范使用的权威依据。其在线版或相关释义可通过商务印书馆官网或授权平台查询。
- 《汉语大词典》(网络版)汉语大词典出版社: 提供更为详尽的词语释义、源流探讨和例证,是研究型词典的代表。
- 《辞海》(网络版)上海辞书出版社: 作为综合性大型辞典,其释义兼具权威性和知识性,常被引用。
“各取所长”是一个强调发挥优势、实现最优组合的实用成语。它倡导在合作与实践中,识别并专注于个体或资源最具价值的特质,通过优势互补来提升效能、达成目标。其思想体现了中国传统文化中关于智慧用人、合理配置资源的深刻洞见。
网络扩展解释
“各取所长”是一个汉语成语,指根据人或事物自身的优势加以合理利用,以达到最佳效果。以下为详细解释:
核心含义
- 字面理解:“各”指代不同对象,“取”即采用,“所长”即优点或特长。整体强调发挥个体优势。
- 深层内涵:主张在用人或处理事务时,应避免求全责备,转而聚焦其独特价值。如唐太宗所言“用人如器”(像使用器具一样根据功能选择人才),体现了人尽其才的管理智慧。
出处与背景
- 文献来源:出自唐代史学家吴兢的《贞观政要》,原文为“用人如器,各取所长”。
- 历史语境:唐太宗通过该理念选拔人才,强调治国应注重实际效用而非苛求完美。
应用场景
- 团队协作:例如团队分工时,让擅长沟通者负责协调,技术专精者主攻研发。
- 资源利用:如同盘与杯的比喻:盘子容量大但易溢,适合盛放固体;杯子稳定性强,适合装液体,需根据需求选择。
- 教育与管理:教学中因材施教,管理中根据员工特长分配任务。
语法与结构
- 结构:主谓式(“各”为主语,“取所长”为谓语)。
- 用法:多作谓语、宾语或定语,如“团队组建应各取所长”。
- 感情色彩:中性偏褒义,强调务实与效率。
延伸思考
该成语与“扬长避短”“知人善任”等理念相通,至今仍广泛应用于人力资源管理、教育等领域,体现中国古代哲学中的实用主义思想。
别人正在浏览...
绷巴吊拷奔走如市冰瀑采清采致操袂长频创议舛谬慈悯大朴登手登脚调挠冬冬鼓方寸地矾红藩臬缝缀服期付任伏室豪侈鹤洞河煎红壁黄埔军官学校火杏甲烷节衣缩食霁泽君卿舌咳珠唾玉崆峒山叟类乎冷板櫈梁糲连空龙骧豹变楼桑鹿豆靺鞈牛头船弃生去讫鋭意三尺雪三燕散役埏垓身衣口食使贪使愚属邦私窝子素沙维纳斯伪造文字禅乌程酒乡镇小言