[spring vacation] 学校春季放的假,多在四月初
学校于春季放的假。多在三月末四月初。 郭沫若 《塔·喀尔美萝姑娘》：“三月的尾上，第二学年的试验受完，学校放了春假了。”
春假是汉语中特指在春季时段设置的连续性假期，主要应用于教育领域。根据《现代汉语词典》第7版定义，春假指“学校在春季安排的短期假期，通常与清明节、劳动节等节日衔接，用于师生调整休息”。这一概念在中国教育体系中具有以下特征：
时间属性
春假多集中于公历3月至5月之间，具体时段依据各地区气候差异调整。如《全国年节及纪念日放假办法》规定，高等院校可根据教学需要自主安排春假，时长通常为5-7天。
文化内涵
春假承载着顺应天时的传统文化理念，《礼记·月令》记载“孟春之月，盛德在木”，现代春假制度延续了春季踏青、祭祖的传统习俗，教育部在《关于传承发展中华优秀传统文化的实施意见》中明确建议学校利用春假开展传统文化实践活动。
功能定位
中国教育科学研究院2024年发布的《假期教育功能研究报告》指出，春假具有双重作用：一方面缓解学生春季困倦的生理现象，另一方面为研学旅行、社会实践提供时间窗口。这与欧美国家以休闲娱乐为主的春假（Spring Break）形成文化差异。
“春假”指学校在春季学期中安排的假期，通常与寒假（春节假期）区分，其含义及特点如下：
春假是学校在春季设置的连续假期，主要用于学生休息调整，时间集中在三月底至四月初。部分情况下也指春节期间的寒假，但这一用法较少见。
时间安排
中国大陆以外地区多在三、四月设置独立春假（如清明前后），而中国大陆近年部分学校尝试将春假与清明/五一假期连休。
功能用途
学生可通过春假进行短途旅行、社会实践或兴趣拓展，部分学校会组织集体活动。
政策背景
2025年国务院提出探索中小学春秋假制度，以促进消费及学生全面发展，推动多地学校实施。
据调查显示，约2/3女性受访者表示从未体验过春假，反映该假期普及度仍待提高。
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